Asesoría y Tutoría

1. Palabras relacionadas con la tutoría: responsabilidad, orientación, encargado, pedagogía, educación, guía, autonomía, independencia, estudio, filosofía, interacción, colectivismo, articulación, amistad, relación, politización, ánimo, exhortación, planeación, estructura, inducción, ayuda, solidaridad, disciplina, constancia, orden, lenguaje, comunicación y confianza.

2. Palabras relacionadas con la asesoría: apoyo, formación, dudas, aclaraciones, interacción, comunicación, confianza, privacidad, integración, colectividad, orientación, aprendizaje, pedagogía, interacción, comunicación, consejería, aclaración, academia, compromiso, labor social, instrucción, inducción, ayuda, educación y explicación.

3. Ambas definiciones tienen algo curioso: aunque parecen ser diferentes, hay muchas cosas que las unen. Un ejemplo claro es que tanto en la asesoría como en la tutoría siempre hay un responsable (profesor) que te guía en los asuntos académicos. La diferencia es que uno es directamente tu responsable y el otro no. Otra diferencia es que el tutor es asignado, y en la asesoría el profesor no está al pendiente del desarrollo académico, a menos que el alumno desee tenerlo como tutor. sin embargo, con todo y diferencias, en ambos casos, el enseñar y mejorar el desarrollo pedagógico del alumno es fundamental para que haya buenos ciudadanos y profesionistas que ayuden a la solución de problemas en el país.

4. Cuadro y relación sobre la tutoría: la responsabilidad, en la cuestión académica, implica una constancia profusa y demasiada disciplina en la persona. La atención que el tutor da a su alumno es fundamental para la formación integral y profesional. Un plan educativo estructurado debe contemplar la tutoría como una obligación para que el alumno desarrolle sus conocimientos y tenga las menores dudas posibles durante el estudio. Incluso la tutoría es una forma en la que el alumno puede conocer más a fondo la metodología del profesor, explotándola al máximo. La tutoría trabaja la confianza y la comunicación entre el alumno y el tutor; el tutor conoce la experiencia, las virtudes y deficiencias del alumno, y cómo puede desarrollar mejor sus estudios.

5. Ricardo Eliseo Aguilar Olvera

6. La UACM debe ser más estricta en cuanto al orden de las tutorías. un plan educativo estructurado debe sacar el máximo potencial de los alumnos, pero también de los profesores. La tutoría obligatoria puede evitar cosas como las dudas permanentes de difícil comprensión para el alumno, la deserción escolar, problemas entre compañeros o profesores, el miedo a las aulas y a la interacción con el profesor. La tutoría puede mejorar el nivel académico y puede politizar de mejor manera nuestra institución. Considero que la tutoría debe ser obligatoria, así el alumno conoce a profundidad a su tutor y puede aprovechar al máximo su conocimiento, y el profesor puede conocer la vida del alumno, a la vez que le ayuda a prepararse y a actualizarse en su materia.