1. ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS
1.1. CONOCIMIENTO DE LA ACTIVIDAD COGNITIVA Y CONTROL SOBRE LA MISMA
1.2. PERMITEN OBSERVAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE
1.3. ACTIVIDADES
1.3.1. PLANEACION
1.3.2. SUPERVISION
1.3.3. EVALUACION
2. ESTRATEGIAS DE MANEJO DE RECURSOS
2.1. ORGANIZACION DEL TIEMPO
2.1.1. DISTRIBUCION DE ACTIVIDADES
2.2. AMBIENTE DE ESTUDIO
2.2.1. LUGAR ADECUADO
2.3. REGULACION DEL ESFUERZO
2.3.1. INTERES Y AUTOMOTIVACION
2.4. APRENDIZAJE EN PARES
2.4.1. INTERACCION CON LOS COMPAÑEROS
2.4.2. APRENDIENDO JUNTOS
3. EDUCACION VIRTUAL
3.1. GENERA VIDA
3.1.1. USO DE HERRAMIENTAS INFOVIRTUALES
3.1.2. INVESTIGACION
3.1.3. CONTENIDO ORIENTADO
3.2. APRENDIZAJE AUTONOMO
3.2.1. PROTAGONISTA EN EL PROCESO DE FORMACION
3.2.2. CUMPLIMIENTO DE METAS COGNITIVAS Y PERSONALES
3.2.3. FORTALECE EL PENSAMIENTO COMPLEJO
3.2.4. POTENCIALIZA COMPETENCIAS
3.2.5. ELEMENTOS BASICOS
3.2.5.1. TECNOLOGICO
3.2.5.2. INVESTIGATIVO
3.2.5.3. CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS
4. ESTRATEGIAS COGNITIVAS
4.1. ESTUDIANTE HABIL
4.1.1. CON ACTIVIDAD MENTAL
4.1.2. REALIZACION DE TAREAS ESPECIFICAS
4.2. PENSAMIENTO
4.2.1. MANIPULACION Y COMBINACION MENTAL
4.2.2. PROCESOS COGNITIVOS
4.2.2.1. OBSERVACION
4.2.2.2. COMPARACION
4.2.2.3. RELACION
4.2.2.4. CLASIFICACION
4.2.2.5. DESCRIPCION
4.3. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
4.3.1. TOMA DE DESICIONES DEL ALUMNO PARA CUMPLIR DETERMINADO OBJETIVO
4.4. TIPOS
4.4.1. DE RECIRCULACION DE LA INFORMACION
4.4.1.1. DE ORGANIZACION
4.4.1.2. DE ELABORACION
4.4.2. PARA LA LECTURA Y LA ELABORACION DE TEXTOS ACADEMICOS
4.4.2.1. DE LECTURA
4.4.2.1.1. APRENDER, COMPRENDER E INCREMENTAR HABILIDAD LECTORA
4.4.2.2. ACADEMICOS
4.4.2.2.1. TRADUCIR EL LENGUAJE REPRESENTADO EN UN DISCURSO ESCRITO
4.4.2.2.2. SUBPROCESOS