EDUCACIÓN POPULAR

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EDUCACIÓN POPULAR by Mind Map: EDUCACIÓN POPULAR

1. Corriente teórica y metodológica

1.1. Sociedades mas justas y humanas

1.1.1. Derechos humanos

1.1.2. Identidades

1.1.3. El genero

1.1.4. El medio ambiente

1.2. Teorías culturales y comunitarias

1.2.1. Compromiso políticos y éticos

1.3. Sujeto del saber

1.3.1. Participación

1.3.2. Dialogo

1.3.3. Reconocimiento de saberes

1.3.4. Cultura

1.3.5. Historia

1.3.6. Expectativas

1.3.7. Proyecciones

2. Rasgos fundamentales

2.1. Postura critica de la sociedad y de la educación

2.1.1. Leer la realidad

2.2. Intencionalidad política emancipadora

2.2.1. Acción liberadora

2.3. Los sujetos populares los actores protagonistas de su emancipación

2.3.1. Reflexión y acción transformadora

2.4. Practica social que busca afectar la subjetividad popular

2.4.1. Conciencia social

2.5. Búsqueda de metodologías coherentes

2.5.1. Estrategias y técnicas educativas

2.5.1.1. Participativo

2.5.1.2. Dialógico

2.5.1.3. Activo

2.5.1.4. Problematizador

3. Tres momentos

3.1. Los inicios: el Movimiento de la educación de Base (MEB) y la educación liberadora de Freire

3.1.1. Alfabetización de adultos

3.1.1.1. Alfabetización concientizadora

3.2. Concepción clasista de la sociedad, la política y la cultura

3.3. La redifinición política de EP

3.3.1. Fusión entre política y educación

3.3.1.1. Reducción pedagógica al método dialéctico y participativo

3.3.1.2. Las redifiniciones de la EP

3.3.1.2.1. Insatisfacción por el quehacer y presupuestos orientadores

3.4. Hacia el encuentro de la EP con la Pedagogía

3.4.1. Dialogo entre disciplinas y investigación pedagógica

3.4.1.1. Entre la diversidad y la fragmentación

3.4.1.2. Medios de comunicación

3.4.1.3. la EP espacio de socialización y construcción de sujetos sociales

3.4.1.3.1. Familia

3.4.1.3.2. Escuela

3.4.1.3.3. Movimientos sociales

3.4.1.3.4. Experiencias productivas y de supervivencia

3.4.1.3.5. Esfera productiva

3.4.1.4. Dialogo de saberes, una cuestión cultural

3.4.1.4.1. Construcción de conocimiento

3.5. Identidad social, cultural y política propia