1. ANALISIS
1.1. En esta etapa se aplican los argumentos matemáticos y teóricos de la Estadística. A través de métodos estadísticos se calculan indicadores y medidas de resumen, se establecen relaciones entre variables, se estiman valores, se ejecutan pruebas estadísticas, etc, como elementos de referencias para la descripción, análisis e interpretación del comportamiento de los datos, hacer inferencias validas y obtener información de los elementos o unidades estudiadas.
1.1.1. Los métodos de análisis de datos estadísticos son numerosos y pueden consistir en una simple observación, hasta recurrir a métodos más elaborados o sofisticados matemáticamente. La interpretación de los datos y resultados se hacen en el contexto de los objetivos de la investigación.
2. ORGANIZACION
2.1. Después de la recopilación de los datos, se procede a su organización, clasificación y tabulación, de modo que se facilite la presentación en tablas, cuadros o gráficos.
2.1.1. Como tarea previa a la organización es indispensable realizar una evaluación, critica, corrección y ajuste de los datos, el propósito es superar las omisiones, inconsistencias y desechar las respuestas no significativas o erróneas.
2.1.2. Téngase presente que la validez de sus resultados y conclusiones dependen en gran medida de la fidelidad de los datos utilizados. No existen computadoras que por sí, corrijan los errores de recopilación.
3. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
3.1. En toda investigación debe analizarse el cumplimiento de los objetivos, en función de los resultados fundamentales. Esta contratación permite elaborar un resumen de los aspectos sustantivos, que luego se efectuaran en forma de conclusiones y sugerencias orientadoras en la toma de decisiones y sugerencias con el propósito de ofrecer información actualizada, oportuna y novedosa.
4. PLANIFICACION
4.1. Fundamenta y determina los objetivos, identifica y evalúa fuentes de información, población y elementos, estudiados para el análisis.
4.1.1. Los objetivos deben ponerse por escrito para lograr el acuerdo de todas las partes involucradas (téngase presente que muchas veces quien propone o quien financia la investigación no es quien la ejecuta).
4.1.2. Ejemplo: Encuesta de población en edad escolar. Los objetivos apuntan a conocer cuántas personas en edad escolar asisten al sistema educativo. Podrían agregarse como objetivos adicionales:
4.1.2.1. - conocer el perfil de los hogares de los niños que no asisten
4.1.2.2. - conocer los motivos que argumentan los padres para no matricular a sus hijos en el sistema educativo
4.1.2.3. - conocer los motivos de la deserción
5. RECOLECCION
5.1. La recopilación o recolección de los datos es el momento en el cual el investigador se pone en contacto con los objetos o elementos sometidos a estudio, con el propósito de obtener los datos o repuestas a las variables analizados.
5.1.1. Los métodos de recolección son diversos y dependen de las posibilidades de acceso o contacto con los elementos investigados, del tamaño de la población o muestra de la oportunidad de obtener datos y del presupuesto y de las exigencias del tiempo.
5.1.2. Se puede realizar en dos modalidades: la técnica de investigación documental o bibliográfica, y la técnica de trabajo de campo.
5.1.2.1. Hay varias técnicas para recolectar datos, tales como: la observación, la entrevista, el cuestionario, la encuesta.
5.1.2.2. Se debe llevar un trabajo grupal y practico,para plantear un trabajo con pregunta planteada, población, muestra, tipo de variable, tabla, gráfica.