1. Conteúdos
1.1. básicos
1.2. profissionais
1.3. específicos
2. TCC
2.1. Articulação das competências
2.2. Individualmente ou em equipe
3. Avaliação
3.1. aprendizagens
3.2. competências
3.3. diversificada
3.3.1. teóricas
3.3.2. práticas
3.3.3. laboratoriais
3.4. tipos
3.4.1. monografias
3.4.2. exercícios
3.4.3. povas dissertativas
3.4.4. seminários e trabalhos orais
3.4.5. relatórios
3.4.6. projetos
3.4.7. atividades
3.4.7.1. práticas
3.4.7.2. laboratoriais
3.4.7.3. teóricas
3.4.7.4. pesquisa
3.4.7.5. extensão
4. Corpo docente
4.1. Programa de Formação e Desenvolvimento
4.1.1. Valorização da atividade do ensino
4.1.2. maior envolvimento com o PPC
4.1.2.1. aprimoramento da proposta formativa
4.1.2.2. dínio conceitual e pedagógico
5. Sistema e acolhimento e nivelamento
5.1. conhecimentos básicos
5.2. preparação pedagógica e psicopedagógica
5.3. Orientação para o ingressante - permanência
6. Organização do Curso
6.1. Teoria, Prática e Contexto
6.2. Integração e interdisciplinaridade
6.3. trabalhos discentes: individuais e coletivos
6.4. Plano de atividades e componentes associados às competências
6.5. Metodologias ativas para aprendizagens ativas
6.6. Atividades
6.6.1. síntese de conteúdos
6.6.2. integração de conhecimentos
6.6.3. articulação de competências
6.7. Estímulo
6.7.1. iniciação cientìfica
6.7.2. competições acadêmicas
6.7.3. projetos interdisciplinares e transdisciplinares
6.7.4. projetos de extensão
6.7.5. atividades de voluntariado
6.7.6. visitas técnicas
6.7.7. trabalhos em equipes
6.7.8. desenvolvimento de protótipos
6.7.9. monotorias
6.7.10. participação em empresas juniores, incubadoras e outras atividades empreendedoras
6.8. aproximação ao ambiente profissional
6.8.1. Integração entre a instituição e o campo de atuação dos egressos
6.8.1.1. Fóruns com a participação de profissionais, empresas e outras organização públicas e privadas
6.8.1.1.1. contribuição nos debates sobre as demandas sociais, humanas e tecnológicas