Aprendizaje Autónomo y Estrategias Cognitivas

1. Competencias

2. Pensamiento complejo

3. Aprendizaje Autónomo

3.1. Es la facultad de dirigir el propio proceso, para lo cual se debe de contar con diversos elemetos:

3.1.1. Elementos tecnológicos (TIC)

3.1.2. Elemento investigativo

4. Estrategias Cognitivas

5. Autoregulación del conocimiento

5.1. Planeación

5.2. Supervisión

5.3. Evaluación

6. Procesos básicos del pensamiento

6.1. Observación

6.2. Comparación

6.3. Relación

6.4. Clasificación

6.5. Descripción

7. Compromiso sin distancias

7.1. Es una opción responsable

7.2. Debe existir un aula virtual agradable

7.3. Flexibilidad en tiempos y espacios

7.4. Nivel de exigencia académico alto

8. Indicadores de Autonomía

8.1. Independencia intelectual

8.2. Establecer estrategias para dinamizar el propio aprendizaje

8.3. Tomar decisiones en el campo personal y profesional

8.4. Capacidad de generar textos propios y de auto controlar todo el proceso de aprendizaje

8.5. Debe ser parte de la cibercultura educativa

9. Contenidos significativos

9.1. Los textos son pretextos para fortalecer el pensamiento en orden superior

10. Transforma al sujeto de pasivo a activo. Uno debe de aprender por convicción no por presión del docente.

11. *Aula virtual

12. Estrategias para la elaboración de textos académicos

12.1. Planificación

12.2. Redacción

12.3. Revisión

13. Estrategias de recirculación de la información

13.1. Estrategias de organización

13.2. Estrategias de elaboración

13.3. Estrategias de lectura

14. Pensamiento crítico

15. Aprendizaje Autónomo

15.1. Transforma al sujeto de pasivo a activo. Uno debe de aprender por convicción no por presión del docente.

15.2. Competencias

15.3. Pensamiento complejo

15.4. Aprendizaje Autónomo

15.4.1. Es la facultad de dirigir el propio proceso, para lo cual se debe de contar con diversos elemetos:

15.4.1.1. Elementos tecnológicos (TIC)

15.4.1.2. Elemento investigativo

15.5. *Aula virtual

15.6. Cibercultura

15.7. Compromiso sin distancias

15.7.1. Es una opción responsable

15.7.2. Debe existir un aula virtual agradable

15.7.3. Flexibilidad en tiempos y espacios

15.7.4. Nivel de exigencia académico alto

15.8. Indicadores de Autonomía

15.8.1. Independencia intelectual

15.8.2. Establecer estrategias para dinamizar el propio aprendizaje

15.8.3. Tomar decisiones en el campo personal y profesional

15.8.4. Capacidad de generar textos propios y de auto controlar todo el proceso de aprendizaje

15.8.5. Debe ser parte de la cibercultura educativa

15.9. Contenidos significativos

15.9.1. Los textos son pretextos para fortalecer el pensamiento en orden superior