1. EN FUNCIÓN DEL PROPÓSITO
1.1. BÁSICA, PURA O TEÓRICA
1.1.1. Objetivo: obtener conocimientos sin tener en cuenta su aplicabilidad.
1.2. APLICADA
1.2.1. Encontrar mecanismos o estrategias que logren un objetivo concreto. Investigación-acción.
2. POR SU NIVEL DE PROFUNDIDAD
2.1. EXPLORATORIA
2.1.1. Una primera aproximación o acercamiento que permite investigaciones posteriores de la temática tratada.
2.2. DESCRIPTIVA
2.2.1. Expone el mayor número de detalles posibles para tener una imagen completa de un fenómeno, situación o elemento concreto, sin buscar causas ni consecuencias.
2.3. EXPLICATIVA
2.3.1. Determinar las causas y consecuencias de un fenómeno concreto, busca no sólo el qué sino el porqué de las cosas, y cómo han llegado ahí. Diferentes métodos, como el experimental, el correlacional y la observación directa.
2.4. CORRELACIONAL
2.4.1. Relación entre dos o más variables dependientes e independientes que pueden estar afectando el fenómeno estudiado.
3. POR LA NATURALEZA DE LOS DATOS Y LA INFORMACIÓN
3.1. CUALITATIVA
3.1.1. OBTENCIÓN DE DATOS NO CUANTIFICABLES BASADOS EN LA OBSERVACIÓN.
3.1.1.1. INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
3.1.1.1.1. Busca solucionar problemas concretos de una comunidad.
3.1.1.2. INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA
3.1.1.2.1. Busca que la comunidad se involucre en el diagnóstico y solución de sus problemas.
3.2. CUANTITATIVA
3.2.1. PROCEDIMIENTOS SUSTENTADOS EN LA MEDICIÓN, UN MAYOR NIVEL DE CONTROL E INFERENCIA. ES POSIBLE REALIZAR EXPERIMENTOS Y OBTENER EXPLICACIONES CONTRASTADAS A PARTIR DE HIPÓTESIS. LOS RESULTADOS SON GENERALIZABLES, SE BASAN EN LA ESTADÍSTICA.
3.2.1.1. DATOS DIRECTOS
3.2.1.1.1. A partir de encuestas para recoger información, procesarla y analizar sus características.
3.2.1.2. DATOS INDIRECTOS
3.2.1.2.1. Utiliza la información existente generada por entidades como el INEGI.
4. SEGÚN EN EL PERIODO TEMPORAL EN QUE SE REALIZA
4.1. LONGITUDINAL
4.1.1. Realiza un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un período concreto. Permite ver la evolución de las características y variables observadas.
4.2. TRANSVERSAL
4.2.1. Se centra en la comparación de determinadas características o situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto, compartiendo la misma temporalidad.
5. DE ACUERDO AL TIEMPO EN QUE SE EFECTÚAN
5.1. SINCRÓNICAS
5.1.1. “Sin-tiempo(cronos)”. Estudia fenómenos que se dan en el momento o en un periodo corto de tiempo.
5.2. DIACRÓNICAS
5.2.1. Estudia fenómenos que se dan a través (Día) del tiempo (cronos), en un periodo lago, con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir.
6. POR LOS MEDIOS PARA OBTENER DATOS
6.1. DOCUMENTAL
6.1.1. Fuentes documentales (primarias y secundarias) obtenidas a través de fuentes bibliográficas, hemerográficas o archivísticas .
6.2. CAMPO
6.2.1. Información y datos que provienen de entrevistas, cuestionarios, encuestas, observaciones, bitácoras y diarios de campo.
6.3. LABORATORIO
6.3.1. La observación minuciosa y detallada de un fenómeno en un sitio especialmente previsto para llevar a cabo dicha tarea.
7. POR LA MAYOR O MENOR MANIPULACIÓN DE VARIABLES
7.1. EXPERIMENTAL
7.1.1. Manipulación de variables en condiciones controladas, replicando un fenómeno concreto y observando el grado en que la o las variables implicadas producen un efecto determinado. Permite establecer diferentes hipótesis y contrastarlas a través de un método científico.
7.2. CUASI-EXPERIMENTAL
7.2.1. Se asemeja a la experimental con la diferencia de que no se posee un control total sobre las variables y aspectos vinculados al tipo de muestra.
7.3. NO EXPERIMENTAL
7.3.1. Se basa fundamentalmente en la observación. La situación o suceso determinado no se puede controlar.
8. SEGÚN EL TIPO DE INFERENCIA
8.1. MÉTODO DEDUCTIVO
8.1.1. Estudio de la realidad y la búsqueda de verificación o falsación de unas premisas básicas a comprobar.
8.2. MÉTODO INDUCTIVO
8.2.1. Obtención de conclusiones a partir de la observación directa de hechos particulares. Permite llegar a conclusiones más o menos verdaderas, pero no permite establecer generalizaciones o predicciones.
8.3. MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO
8.3.1. Se basa en hipótesis que generan teorías a partir de hechos observados mediante la inducción. Las hipótesis deben ser comprobadas y falseadas mediante la experimentación.
8.4. MÉTODO ANALÍTICO
8.4.1. No estudia al objeto en su totalidad sino en partes que luego articula a partir de analizar la relación entre sí.
8.5. MÉTODO SINTÉTICO
8.5.1. Se reúnen datos que deben organizarse y ponerse a prueba para ser comprendidos a la luz de una hipótesis que se plantea como suposición.
8.6. MÉTODO ESTADÍSTICO
8.6.1. Se recaban datos que se organizan y representan mediante cifras que miden frecuencias y dan cuenta del comportamiento cuantitativo de las variables.
8.7. MÉTODO ETNOGRÁFICO
8.7.1. La realidad es observada de manera sistemática y detallada para poder analizarla e interpretarla.
8.8. MÉTODOS ESPECÍFICOS
8.8.1. ESTADÍSTICO
8.8.1.1. Se recaban datos para ser organizados y expresados en cifras o tazas.
8.8.2. OBSERVACIÓN
8.8.2.1. Los fenómenos son observados de manera sistemática y detallada para después analizarlo.
8.8.3. EXPERIENCIA
8.8.3.1. Analiza las alteraciones provocadas por un elemento no contemplado previamente. Es muy utilizado en biología, química y física.