Tipos de Investigación

1. Existen diferentes tipos de investigación que pueden clasificarse según la naturaleza de su objeto de estudio, propósitos o el nivel de conocimiento que se desea alcanzar

1.1. En Función del Proposito

1.1.1. Basica, pura o teorica: Tiene como principal objetivo la obtención de conocimientos sin tener en cuenta su aplicabilidad,

1.1.2. Aplicada: Centrada en encontrar mecanismos o estrategias que permitan lograr un objetivo concreto

1.2. Por su nivel de Profundidad

1.2.1. Exploratoria: Indaga aspectos concretos de la realidad que aún no han sido analizados en profundidad

1.2.2. Descriptiva: Busca exponer el mayor número de detalles posibles para tener una imagen completa de un fenómeno, situación o elemento concreto, sin buscar causas ni consecuencias

1.2.3. Explicativa: Intenta determinar las causas y consecuencias de un fenómeno concreto, no únicamente acercarse a él o describirlo; por lo que busca no sólo el qué sino el porqué de las cosas, y cómo han llegado al estado en cuestión. Para ello se vale de diferentes métodos, como el experimental, el correlacional y la observación directa

1.2.4. Correlacional: Intenta determinar las causas y consecuencias de un fenómeno concreto, no únicamente acercarse a él o describirlo; por lo que busca no sólo el qué sino el porqué de las cosas, y cómo han llegado al estado en cuestión. Para ello se vale de diferentes métodos, como el experimental, el correlacional y la observación directa

1.3. Por la Naturaleza de los Datos y la Información

1.3.1. Cualitativa: Se sustenta en la obtención de datos no cuantificables basados en la observación. Muchas veces se centra en aspectos descriptivos, pero los detalles pueden ser analizados a fondo y conformar con ellos una categorización

1.3.1.1. Investigación-Acción: busca solucionar problemas concretos de una comunidad

1.3.1.2. Investigación Participativa: busca que la comunidad se involucre en el diagnóstico y solución de sus problemas

1.3.1.2.1. Investigación de Caso: Estudio en profundidad que pone a prueba modelos teóricos aplicándolos en una situación particular

1.3.1.2.2. Estudio Etnográfico: El investigador se integra a la comunidad, grupo o institución con el objetivo de observar en forma directa los problemas y sin juzgarlos da cuenta de ellos para interpretarlos.

1.3.1.2.3. Estudio Historico: estudia la realidad reconstruyéndola en su proceso de cambio y transformación, recurriendo a fuentes primarias y secundarias

1.3.2. Cuantitativa: Se basa en el estudio y análisis de la realidad a través de diferentes procedimientos sustentados en la medición. Los resultados son generalizables, se basan en la estadística

1.3.2.1. Datos Directos: obtenidos a partir de encuestas para recoger información, procesarla y analizar sus características.

1.3.2.2. Datos Secundarios: utiliza la información existente generada por entidades como el INEGI

1.4. Por los Medios para obtener los Datos:

1.4.1. Documental: Se realiza apoyándose en fuentes documentales obtenidas a través de fuentes bibliográficas, hemerográficas (artículos o ensayos en revistas y periódicos) o archivísticas

1.4.2. Campo: Se apoya en información y datos que provienen de entrevistas, cuestionarios, encuestas, observaciones, bitácoras y diarios de campo.

1.4.3. Laboratorio:Tiene carácter experimental y comprende la observación minuciosa y detallada de un fenómeno en un sitio especialmente previsto para llevar a cabo dicha tarea.

1.5. Por la Mayor o Menor manipulación de variables

1.5.1. Experimental: Se basa en la manipulación de variables en condiciones controladas. La actividad intencional del investigador está dirigida a modificar la realidad con el propósito de recrear el fenómeno que se indaga para verificar su comportamiento a fin de hacer ajustes, comprobar o modificar su hipótesis

1.5.2. Cuasi-Experimental: Se asemeja a la experimental con la diferencia de que no se posee un control total sobre las variables y aspectos vinculados al tipo de muestra.

1.5.3. No Experimental: . Se basa fundamentalmente en la observación. Las variables que forman parte de una situación o suceso determinados no se pueden controlar

1.6. Según el Tipo de Inferencia

1.6.1. Metodo Deductivo: Se basa en el estudio de la realidad y la búsqueda de verificación o falsación de unas premisas básicas a comprobar.

1.6.2. Metodo Inductivo: . Se basa en la obtención de conclusiones a partir de la observación directa de hechos particulares El análisis permiten llegar a conclusiones más o menos verdaderas, pero no permite establecer generalizaciones o predicciones.

1.6.3. Metodo Hipotético-Deductivo: Se basa en hipótesis que generan teorías a partir de hechos observados mediante la inducción. Las hipótesis deben ser comprobadas y falseadas mediante la experimentación

1.6.4. Metodo Analitico: No estudia al objeto en su totalidad sino en partes que luego articula a partir de analizar la relación entre sí

1.6.5. Metodo Sintetico: Se reúnen datos que deben organizarse y ponerse a prueba para ser comprendidos a la luz de una hipótesis que se plantea como suposición.

1.6.6. Metodo Estadístico: Se recaban datos que se organizan y representan mediante cifras que miden frecuencias y dan cuenta del comportamiento cuantitativo de las variables

1.6.7. Metodo Etnográfico: La realidad es observada de manera sistemática y detallada para poder analizarla e interpretarla.

1.6.8. Metodo Especifico

1.6.8.1. Estadistico: Se recaban datos para ser organizados y expresados en cifras o tazas.

1.6.8.2. Observación: Los fenómenos son observados de manera sistemática y detallada para después analizarlo

1.6.8.3. Experiencia: Analiza las alteraciones provocadas por un elemento no contemplado previamente. Es muy utilizado en biología, química y física.

1.7. Según el periodo temporal en el que se realiza

1.7.1. Longitudinal: Se caracteriza por realizar un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un período concreto

1.7.2. Transversal: . Se centra en la comparación de determinadas características o situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto, compartiendo la misma temporalidad.

1.8. De acuerdo al tiempo en que se efectuan:

1.8.1. Sincronicas: Como su nombre lo indica “sin-tiempo(cronos)”. Estudia fenómenos que se dan en el momento o en un periodo corto de tiempo

1.8.2. Diacrónicas: Estudia fenómenos que se dan a través (Día) del tiempo (cronos), en un periodo lago, con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir

2. conocimiento que se desea alcanzar