REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA
by Daniela Martinez
1. Principios Generales
1.1. ARTICULO 1. El aprendiz sena es protagonista de su formación profesional Integral cuya constante debe estar orientada a un buen ser humano y buen ciudadano, solidario, líder, emprendedor, creativo y libre pensador con capacidad crítica.
1.2. ARTICULO 2. El Centro de Formación Profesional que tenga el servicio de internado para aprendices tendrá disposiciones específicas inscritas en el ámbito del presente Reglamento.
1.3. ARTICULO 3. Cada Centro de Formación de acuerdo con sus condiciones y necesidades propias, facilitará un debido proceso, con base en saber ser, convivir y habitar a través de un acuerdo de convivencia, como herramienta que complementa, y que no modifica, lo establecido en el presente reglamento
2. Deberes del aprendiz
2.1. 1. Cumplir con las actividades asignadas
2.2. 2. Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios
2.3. 3. Verificar sus datos y actualizarlos siempre
2.4. 4. Participar en actividades complementarias
2.5. 5. Informar siempre algún acontecimiento
2.6. 6. Proteger los recursos culturales y naturales del país y velar por la conservación del ambiente
2.7. 7. Acatar las decisiones contempladas en el Manual de Convivencia.
2.8. 8. Asumir con responsabilidad su participación en las actividades programadas
2.9. 9. Hacer uso apropiado de los ambientes de aprendizaje
2.10. 10. Asistir a las reuniones que programe el Centro de Formación para seguimiento a las actividades desarrolladas durante la etapa productiva.
3. Derechos del aprendiz sena
3.1. 1. Recibir formación profesional integral y de calidad
3.2. 2. Ser participe de la inducción, antes de entrar a etapa de analisis
3.3. 3. Disponer de la infraestructura del lugar donde esta realizando su educación
3.4. 4. Recibir el carné de identificación como alumno al momento de la inducción
3.5. 5. Disfrutar de los servicios de Bienestar al aprendiz
3.6. 6. Recibir orientación académica que impulse sus conocimientos
3.7. 7. Ser escuchado en sus peticiones, quejas, reclamos, sugerencias, inquietudes
3.8. 8. Exigir un alto nivel de compromiso por parte de los instructores para su aprendizaje
3.9. 9. Recibir su certificación, una vez terminado su proceso
3.10. 10. Ser evaluado de una forma integral
4. Medidas formativas y sanciones
4.1. 1. Llamado de atención verbal
4.2. 2. Plan de mejoramiento académico
4.3. 3. Plan de mejoramiento disciplinario
4.4. Procedimiento de cumplimiento de sanciones
4.4.1. 1. Fecha del informe o queja
4.4.2. 2. Descripción detallada de los hechos o la falta
4.4.3. 3. Testigos y/o pruebas (si las tiene)
4.4.4. 4. Dirección o cuenta de correo electrónico del que pone la queja
4.4.5. 5. Firma