1. Competencias técnicas para su desempeño en el mundo productivo
1.1. saber
1.2. saber hacer
1.3. saber ser
2. TRADICIONALISMO:
2.1. Educar con autoridad, infundiendo respeto y cumplimiento de las normas
2.1.1. Maestro depositador de conocimientos
2.1.2. Educando sin voz
3. ENFOQUE PEDAGÓGICO SENA
3.1. Se fundamenta en el desarrollo humano del aprendiz en su crecimiento como persona.
4. CONDUCTISMO
4.1. El aprendizaje es el resultado de los cambios más o menos permanentes de conducta
4.1.1. Profesor dotado de competencias aprendidas que pone en práctica según las necesidades.
4.1.2. La función fundamental del alumno competente es recordar - Aprendizaje memoristico
5. PEDAGOGÍAS ACTIVAS
5.1. Visualizar al aprendiz como un ser humano libre y responsable de sus decisiones
5.1.1. Maestro: diseña situaciones para conducir al estudiante a la autorrealización
5.1.2. Educando como centro
6. PEDAGOGÍAS COGNITIVAS
6.1. Relevancia al aprendizaje y a los procesos neurológicos que intervienen en el acto de aprender
6.1.1. Maestro: Facilitador
6.1.2. Alumno: Protagonista del Aprendizaje
7. PEDAGOGIAS SOCIO CONSTRUCTIVAS
7.1. Se considera la sociedad y la cultura como propulsoras de las interacciones sociales que permiten el proceso de aprendizaje
7.1.1. Maestro: Es un mediador entre el conocimiento y el aprendizaje de sus alumnos.
7.1.2. Alumno: Autónomo, es el responsable de proceso de aprendizaje.
8. PEDAGOGÍAS CRITICAS
8.1. Invita a las dos partes involucradas a construir sociedad desde la conciencia de los problemas sociales que se viven a diario
8.1.1. Maestro: Estimula experiencias vitales en los alumnos para lograr una mejor comprensión y reflexión.
8.1.2. Alumno: Participativo - Reflexivo - Critico - Comunicación Horizontal