INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN

1. relación estudiante profesor-comunidad académica

2. Investigar propia disciplina

3. Eduardo Zárate. 2010. INNOVACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN.Revista Peru Medica Experimental y Salud Publica. Volumen 27(3): 432-37.1

3.1. contribuir, construir, desiciones e inversión

4. Pedro Morales. 2010. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación.Volumen 8, Número 2. Pag 48-73

4.1. investigaciones hay una gran variedad de enfoques, su finalidad suele ser evaluar algún aspecto (métodos, estrategias didácticas, modos de evaluación.

5. Aprender aprendiendo

6. Aprendizaje significativo

7. Enrique Navarro Asencio, Eva Jiménez García, Soledad Rappoport Redondo y Bianca Thoilliez Ruano. 2017. Fundamentos de la investigación y la innovación educativa. Universidad Internacional de La Rioja

7.1. La investigación es un proceso sistemático de resolución de interrogantes y búsqueda de conocimiento que tiene unas reglas propias, es decir, un método.

7.2. información fiable y válida

8. UNIVERSIDAD de Cundinamarca

8.1. MEDIT

8.2. Metodología Resignificación Curricular

8.3. FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

8.3.1. GRUPO AGROCIENCIA

8.3.1.1. 3 semilleros

8.3.1.1.1. 3 Líneas de investigación

8.4. PRPYECTOS INTEGRADOS DE SEMESTRE (PIS)

8.4.1. Innovación pedagógoca

8.4.2. estrategia de comunicación

8.4.3. Teoría y práctica

8.4.4. insumos o productos

8.5. CAMPOS DE APRENDIZAJE

8.5.1. DISCIPLINARES

8.5.2. ECOAPRENDIZAJE

8.5.2.1. SEMBRANDO PAZ, VIDA Y REFORESTACIÓN