¿ Se podrá lograr un cambio de pedagogía, donde el objetivo sea el desarrollo de competencias en...

1. Es necesario partir de una situación problema

2. El diseño de las actividades que se planifiquen en torno a esos contenidos han de ser mediadoras para el desarrollo de la o las competencias seleccionadas.

3. Ejemplo: Competencia Colaboración. Contenido programático: Ciclo hidrológico del agua (4º año escolar). Diseñar actividades que impliquen el trabajo en grupos para desarrollar la investigación y crear un producto final.

4. Los criterios ha establecer en las Rúbricas para evaluar, co-evaluarse y autoevaluarse, deben apuntar al desarrollo de las competencias seleccionadas.

5. El problema debe ser de interés de los alumnos.

6. Al codiseñar las actividades, es preciso involucrarlos en la formulación de los objetivos.

7. Desde nuestro rol docente hemos de analizar el Programa Escolar e identificar que contenidos programáticos pueden abordarse en el proceso