НОВЫЙ ФГОС 4 КЛАСС. ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ УЧЕНИК К КОНЦУ ЧЕТВЕРТОГО КЛАССА

1. Лексика

1.1. Слово и его лексическое значение

1.2. Различение однозначных и многозначных слов

1.3. Различение прямого и переносного значений слова (простейшие случаи)

1.4. Наблюдение за использованием в речи синонимов, антонимов, омонимов, фразеологизмов, устаревших слов (простейшие случаи). Выявление в художественном тексте слов, употребленных в переносном значении, эмоционально-оценочных слов, эпитетов, сравнений, олицетворений (без терминологии)

1.5. Выявление слов, значение которых требует уточнения. Определение значения слова по тексту или уточнение значения с помощью толкового словаря

2. Состав слова (морфемика)

2.1. Части речи; деление частей речи на самостоятельные и служебные.

2.2. Имя существительное.

2.2.1. Значение и употребление в речи.

2.2.2. Различение имен существительных одушевленных и неодушевленных по вопросам кто? и что?

2.2.3. Выделение имен существительных собственных и нарицательных. Различение имён существительных мужского, женского и среднего рода.

2.2.4. Изменение имен существительных по числам

2.3. Имя прилагательное

2.3.1. Значение и употребление в речи

2.3.2. Изменение имен прилагательных по родам, числам и падежам, кроме имен прилагательных на -ий, -ья, -ов, -ин.

2.4. Глагол

2.4.1. Общее значение, употребление в речи.

2.4.2. Неопределенная форма глагола

2.4.3. Различение глаголов, отвечающих на вопросы что сделать? и что делать?

2.4.4. Изменение глаголов по временам: настоящее, прошедшее и будущее время глаголов

2.4.5. Изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени (спряжение)

3. Фонетика и графика

3.1. Различение гласных и согласных звуков

3.2. Нахождение в слове ударных и безударных гласных звуков

3.3. Различение мягких и твердых согласных звуков, определение парных и непарных по твердости-мягкости согласных звуков

3.4. Различение звонких и глухих согласных звуков, определение парных и непарных по звонкости-глухости согласных звуков

3.5. Определение качественной характеристики звука: гласный — согласный; гласный ударный — безударный; согласный твердый — мягкий, парный — непарный; согласный звонкий — глухой, парный — непарный

3.6. Деление слов на слоги. Слогообразующая роль гласных звуков.

4. Орфоэпия

4.1. Произношение звуков и сочетаний звуков, ударение в словах в соответствии с нормами современного русского литературного языка (в объёме орфоэпического словаря учебника)

4.2. Использование орфоэпического словаря учебника, других орфоэпических словарей русского языка при определении правильного произношения слов.