Cursos virtuales

Estructura pensada para abordar los cursos virtuales de la Alianza ERA

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Cursos virtuales by Mind Map: Cursos virtuales

1. A. Actividades Básicas

1.1. 1. Saberes previos

1.2. 2. Intercambio de experiencias y presaberes

1.2.1. Herramientas

1.2.1.1. 1. Se propone una situación problema, relacionada con el tema a tratar

1.2.1.2. 2. Se brindan posibles soluciones

1.2.1.3. 3. Puede responder abiertamente

1.2.1.3.1. Una vez responde, se despliegan las respuestas de las otras personas que han tomado el curso. (Clara intención en el intercambio de presaberes)

1.3. 3. Conversación y reflexión

2. B. Fundamentación Científica

2.1. 1. Fundamentos y conceptos básicos

2.1.1. Herramientas

2.1.1.1. 1. Video

2.1.1.2. 2. Whiteboard

2.1.1.3. 3. Motion Graphics

2.1.1.4. 4. Infográficos

2.1.1.5. 5. Animaciones

2.1.1.6. 6. Mezcla de varias herramientas

2.2. 2. Elementos de profundización del tema

2.2.1. Pdf

2.2.2. Documentos

2.2.3. Bibliografía complementaria

3. C. Actividades de práctica

3.1. 1.Ejemplos

3.2. 2. Prácticas testimoniales

3.3. 3. Elementos para la aplicación

3.3.1. Herramientas

3.3.1.1. 1. Elementos interactivos

3.3.1.2. 2. Videos de experiencias reales

3.3.1.3. 3. Elementos descargables: PDF, tablas, formatos, etc.

3.3.1.4. 4. Producto de planeación de lo que voy a implementar en la escuela (Cómo adopto la estrategia y como la adapto a mi contexto)

3.4. 4. Recursos descargables de apoyo para la implementación

4. D. Actividades de aplicación

4.1. 1. Experiencias reales

4.2. 2. Repositorio de experiencias

4.2.1. Herramientas

4.2.1.1. 1. Videos compartidos por docentes sobre la experiencia aplicando lo aprendido

4.2.1.2. 2. Videos que los asesores de campo pueden grabar en las escuelas donde los docentes están tomando los cursos

4.2.1.3. 3. Otras evidencias

5. Introducción

5.1. Presentación del tema en video

6. Plantilla estándar

7. Plantilla modificable