Tárgykapcsolatelmélet

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Tárgykapcsolatelmélet by Mind Map: Tárgykapcsolatelmélet

1. Melanie Klein

1.1. visszahozza, megtartja az ösztönök szerepét

1.1.1. ezen belül a halálösztön szerepét

1.2. fantázián a másik hangsúly - ami az anya testére irányul

1.3. patológiáról nevezi el a csecsemőkori szakaszokat - ezt ma már nem gondoljuk

1.4. ő volt az egyik első, aki gyerekeket analizált

1.4.1. sok veleszületett fantáziát tulajdonított a gyerekeknek

1.5. tárgykapcsolatelmélete

1.5.1. egyik fontos az élet és a halálösztön fontossága az első évben

1.5.2. anyának nagyon fontos szerepe van

1.5.3. volt egy születési trauma - élet és halálösztön eluralja és a saját késztetésével nem tud mit kezdeni az első négy hónapot rettenesnek írja le, szétszakítják az ösztönök

1.5.3.1. ezeket kitolja az anya testére - elsődlegesen destruktív fatáziák az anya testéről szóló fantáziákban tudnak reprezentálódni

1.5.4. nála minden egy picit előbb történik - hatalmas fejlődési potenciál van benne

1.5.5. ahhoz, hogy valaki jól fejlődjön szükséges a szorongás és a késleltetés

1.6. pozíciókról beszél

1.6.1. élmény megélési módokat próbál meg leírni

1.6.1.1. paranoid-skizoid pozíció - szélsőséges élmények, nincs eszköze, erős szorongást él meg - hasítást hozza előtérbe

1.6.1.1.1. szélsőséges jó és rosszat hasítva kezeli - jót introjektálja, rossz élményeket projektálja

1.6.1.1.2. szubjektív és fantáziával vezérelt észlelés

1.6.1.2. depresszív pozíció

1.6.1.2.1. agresszív tartalamat jobban tudja tolerálni

1.6.1.2.2. anyától függetlennek éli meg - egyben látja az anyát fizikálisan

1.6.1.2.3. ugyanaz az anya, akkor is ha jó fej és akkor is ha nem

1.6.1.2.4. az ő tevékenysége is fájdalmat okoz, ezt érzékeli - fél, hogy az anyát elveszti

1.6.1.2.5. REPARÁCIÓ - fel tudja építeni az anyját a képzeletében

1.6.1.2.6. szimbólumformálás - egészséges személyiségnek fontos - belső ideiglenes tárgyakon tudjuk az ösztönkésztetéseinket kiélni

1.7. projektív identifikáció

1.7.1. az éretlen gyermek negatív érzéseit az anyjára vagy a terapeutára tolja ki és azt várja, hogy a másik le tudja csengetni - ez most szar, de gyere kezdjünk el sétálni

1.7.1.1. a megfordított helyzettel tud azonosulni

1.7.2. anya magasabb hangon kezd beszélni a gyermekkel

2. Donald Winnicott

2.1. pozitív szemléletű - hogy lehet jól csinálni

2.2. gyerekorvos volt - nagy élményanyaga volt

2.3. Klein tanítványa

2.4. kulcsgondolat: gyerek nincs anya nélkül

2.5. szakaszok

2.5.1. Integráció

2.5.1.1. érési folyamat (biológiai, pszichés), amelyet a szülőnek kísérnie kell

2.5.1.2. holding

2.5.1.2.1. ha valami rossz történik, akkor az anya képes azt TARTALMAZNI

2.5.1.3. kiszámíthatóság - idői-téri ritmus

2.5.1.4. szándékot tulajdonít az anya - ezzel is segíti a lelki fejlődést

2.5.2. Perszonalizáció

2.5.2.1. handling - fizikai bánásmód

2.5.2.2. megfelelő tükrözés

2.5.2.2.1. valódi én kialakulás

2.5.2.3. gyerek igényeire válaszoljon és ne legyen sok

2.6. elég jó anya

2.6.1. nagyjából kielégítjük a gyermek szükségleteit

2.6.2. nem kell tökéletesnek lenni

2.7. jelenségközeli az elmélete, könnyen emészthető szerethető elmélet

2.8. tükrözés

2.8.1. az, hogy hogyan látja az anya a gyermeket, az alakítja a személyiséget

2.8.1.1. tükrözi, nem magára veszi és ezt látja rajta a baba

2.8.1.1.1. empátiás elfogadás

2.9. átmeneti tárgy

2.9.1. 4-18 hónap között anyapótlékokat használ, amivel meg tudja magát nyugtatni

2.9.2. self felődési állomás

2.9.3. át átmeneti térben születnek

2.9.3.1. átmeneti tér: én is vagyok és nem is én vagyok

2.9.3.1.1. a gyógyulás helye

3. Kohut

3.1. szelf burka lyukas lesz

3.1.1. saját maga meghoszabbításaként tekinti a másokat

3.1.2. nárcisztikus sérülés

3.1.3. felnőttként nagyon sérülékeny lesz

3.2. nem tükrözi vissza a gyermek csodáját

3.2.1. anyát a saját igényeinek kielégítéseire használja, de ha ez nem történik meg - SELF TÁRGY