Processo de avaliação

1. Avaliação Somativa

1.1. - Objetivos amplos.

1.2. - Atribuição de notas.

1.3. Comparação de resultados.

2. Avaliação Diagnóstica

2.1. -Ação avaliativa.

2.1.1. Inicia no processo de aprendizagem, informação prévia da situação de aprendizagem do aluno.

2.1.2. Professor busca ações pedagógicas para sanar dificuldades do aluno.

3. Formativa

3.1. Permite ao professor detectar e identificar as dificuldades durante o processo de aprendizagem, é realizada durante todo o ano letivo.

4. Para Kraemer (2006), avaliação é um instrumento valioso e indispensável no sistema escolar, podendo descrever os conhecimentos, atitudes ou aptidões que os alunos apropriaram. Sendo assim a avaliação revela os objetivos de ensino já atingidos num determinado ponto de percurso e também as dificuldades no processo de ensino aprendizagem.