IES3 การพัฒนาทางวิชาชีพระยะเริ่มแรก - ทักษะทางวิชาชีพ(ฉบับปรับปรุง)

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
IES3 การพัฒนาทางวิชาชีพระยะเริ่มแรก - ทักษะทางวิชาชีพ(ฉบับปรับปรุง) by Mind Map: IES3 การพัฒนาทางวิชาชีพระยะเริ่มแรก - ทักษะทางวิชาชีพ(ฉบับปรับปรุง)

1. ขอบเขตของมาตรฐาน

1.1. การพัฒนาทางวิชาชีพระยะเริ่มแรก

1.1.1. ผู้มุ่งมั่นประกอบวิชาชีพ คือผู้เริ่มเข้าสู่หลักสูตร

1.1.2. การศึกษาทั่วไป คือการที่ผู้มุ่งมั่นประกอบวิชาชีพมีมุมมองที่กว้างขึ้น

1.1.3. แสดงให้เห็นถึงความรู้ความสามารถทางวิชาชีพตามที่กำหนดไว้

1.1.3.1. เชิงเทคนิค

1.1.3.2. ทักษะทางวิชาชีพ

1.1.3.3. ค่านิยม จริยธรรม และทัศนคติทางวิชาชีพค่านิยม

1.2. ความรู้ความสามารถด้านต่างๆ

1.2.1. ความรู้ความสามารถ คือการเรียนรู้ที่มีความเกี่ยวข้องและสามารถจัดเข้าหมู่เดียวกันได้

1.2.1.1. ปัญญา(ปานกลาง)

1.2.1.2. ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและการสื่อสาร(ปานกลาง)

1.2.1.3. การจัดการบุคคล(ปานกลาง)

1.2.1.4. การจัดการองค์กร(ปานกลาง)

1.2.2. ผลการเรียนรู้

1.2.2.1. กำหนดเนื้อหาและความรู้เชิงลึก ความเข้าใจและการประยุกต์ใช้

1.2.2.2. แสดงให้เห็นบริบทของสภาพแวดล้อมการทำงานหรือหลักสูตร

2. วันที่มีผลบังคับใช้

2.1. วันที่ 1 กรกฎาคม 2558

3. วัตถุประสงค์

3.1. ปกป้องส่วนได้เสียสาธารณะ

3.2. ยกระดับคุณภาพงานของผู้ประกอบวิชาชีพบัญชี

3.3. ส่งเสริมความเชื่อมั่นในวิชาชีพบัญชี

4. ข้อกำหนด

4.1. ผลการเรียนรู้ด้านทักษะทางวิชาชีพ

4.1.1. เป็นพื้นฐานสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพ

4.1.2. มีการกำหนดระดับความเชี่ยวชาญในแต่ละด้าน

4.1.2.1. พื้นฐาน ปฏิบัติงานสำเร็จตามเวลา สามารถแก้ปัญหาที่ไม่ซับซ้อน

4.1.2.2. ปานกลาง สามารถประยุกต์ เปรียบเทียบ วิเคราะห์หลักทฤษฎีพื้นฐาน

4.1.2.3. สูง เลือกใช้และบูรณาการหลักการและทฤษฎีจากความรู้ความสามารถทางเทคนิค สามารถประเมิน คาดคะเนสถานการณ์โดยอยู่ภายใต้ขอบเขต

4.2. ต้องทบทวนและปรับปรุงหลักสูตรอยู่เสมอ

4.2.1. ปรับปรุงทุก 3-5 ปี

4.2.2. พิจารณาการเปลี่ยนแปลง

4.2.2.1. ด้านกฎหมาย

4.2.2.2. ข้อบังคับ

4.2.2.3. มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง

4.3. มีการจัดกิจกรรมประเมินผลเพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะทางวิชาชีพ

4.3.1. จำลองสถานการณืการทำงานหรือการฝึกการทำงานเป็นกลุ่ม

4.3.2. การจดบันทึกการทำงาน

4.3.3. การมีส่วนร่วมในการประเมินแบบ 360 องศา

4.3.4. รวบรวมแฟ้มสะสมงานที่แสดงหลักฐานการบรรลุผลการเรียนรู้

4.3.5. ติดตามผลงานโดยผู้ควบคุมภาคปฏิบัติ

4.3.6. การจัดฝึกอบรม