1. 7 SEMESTRE
1.1. CAMPO SEMIODISCURSIVO
1.1.1. COMUNICACIÓN Y MEDIACIONES
1.1.1.1. COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE MODELOS CULTURALES
1.1.2. SEMINARIO DE LITERATURA UNIVERSAL
1.1.2.1. ESTUDIA LA CULTURA Y LA REDACCION DE ESTAS
1.2. CAMPO INVESTIGATIVO PEDAGÓGICO
1.2.1. DISEÑO CURRICULAR
1.2.1.1. CARACTERÍSTICAS Y PROYECCIONES DE UN PROGRAMA
1.3. CAMPO ÉTICO HUMANÍSTICO
1.3.1. INTERCULTURALIDAD MEMORIA Y PAZ
1.3.1.1. COMPRENDE LOS FENÓMENOS CULTURALES
1.4. CÁTEDRAS E IDIOMAS
1.4.1. LENGUA EXTRANJERA 1
1.4.1.1. ESTUDIA LOS SIGNOS QUE USA UNA LENGUA
1.5. ELECTIVA 7
1.5.1. A MI GUSTO
2. 8 SEMESTRE
2.1. CAMPO SEMIODISCURSIVO
2.1.1. SEMINARIO DE ESTETICA
2.1.1.1. ESTUDIA LA EVOLUCIÓN DE LA ESTÉTICA
2.2. CAMPO INVESTIGATIVO PEDAGÓGICO
2.2.1. INVESTIGACIÓN Y PRACTICA PEDAGÓGICA 1
2.2.1.1. TIENE COMO PROPÓSITO FORMAR AL EDUCADOR
2.2.2. TRABAJO DE GRADO
2.2.2.1. TEXTO DE ACUERDO A UN TEMA QUE QUIERA DESARROLLAR
2.3. CAMPO ÉTICO HUMANÍSTICO
2.3.1. ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN Y LOS MEDIOS
2.3.1.1. BUSCA INFORMAR, Y NO DESINFORMAR, A LA SOCIEDAD
2.4. CÁTEDRAS E IDIOMAS
2.4.1. LENGUA EXTRANJERA 2
2.4.1.1. ESTUDIA LAS PROPIEDADES DE LA LENGUA DEL PAIS HABLANTE
3. 9 SEMESTRE
3.1. CAMPO SEMIODISCURSIVO
3.1.1. LENGUAJE Y PUESTA EN ESCENA EN EL AULA
3.1.1.1. ENSEÑA COMO PREPARAR UNA CLASE
3.2. CAMPO INVESTIGATIVO PEDAGÓGICO
3.2.1. INVESTIGACION PRACTICA PEDAGOGICA 2
3.2.1.1. EXPERIMENTA DIDACTICAMENTE
3.3. CAMPO ETICO HUMANISTICO
3.3.1. POLÍTICA LEGISLACIÓN EJECUTIVA
3.3.1.1. ACONSEJA RESPECTO A LA LEGISLACION
3.4. TRANSVERSAL
3.4.1. SEMINARIO NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES NEES
3.4.1.1. ESTUDIA LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
3.5. CATEDRAS E IDIOMAS
3.5.1. LENGUA EXTRANJERA 3
3.5.1.1. CONCEPTOS DE LA LENGUA EXTRANJERA
4. 10 SEMESTRE
4.1. CAMPO INVESTIGATIVO PEDAGÓGICO
4.1.1. INVESTIGACIÓN Y PRACTICA PEDAGÓGICA 3
4.1.1.1. COMPRENDER LAS PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA
4.1.2. TRABAJO DE GRADO 2
4.1.2.1. REQUISITO PARA OPTAR POR EL TITULO PROFESIONAL
4.2. CAMPO ÉTICO HUMANÍSTICO
4.2.1. ÉTICA PROFESIONAL
4.2.1.1. SE REFIERE A LOS PRINCIPIOS POR LOS CUALES DEBE REGIRSE, EL TRABAJADOR, EN EL ÁMBITO LABORAL
4.3. CÁTEDRA E IDIOMAS
4.3.1. CÁTEDRA DEMOCRACIA Y CIUDADANÍA
4.3.1.1. COMPRENSIÓN DE QUE TIENE QUE VER SER CIUDADANO Y LA DEMOCRACIA
4.4. ELECTIVA 8
4.4.1. ELECTIVA
4.4.1.1. A MI GUSTO
5. 5 SEMESTRE
5.1. CAMPO SEMIODISCURSIVO
5.1.1. ESTUDIOS Y ANÁLISIS DEL DISCURSO
5.1.1.1. ESTUDIA LA SEMÁNTICA DEL DISCURSO
5.1.2. SEMÁNTICA Y PRAGMÁTICA
5.1.2.1. SE BUSCA EL SIGNO LINGÜÍSTICO
5.1.3. SEMINARIO DE LITERATURA LATINOAMERICANA
5.1.3.1. LITERATURA ESCRITA EN LATINOAMERICA
5.2. CAMPO INVESTIGATIVO PEDAGÓGICO
5.2.1. DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA 1
5.2.1.1. ENSEÑA SOBRE LA LENGUA Y LA LITERATURA
5.3. CAMPO ÉTICO HUMANÍSTICO
5.3.1. ANTROPOLOGÍA, SUBJETIVIDADES Y LA ESCUELA
5.3.1.1. FORMULA RECOMENDACIONES A POLÍTICA PUBLICA, EDUCACIÓN, ETC.
5.4. CÁTEDRAS E IDIOMAS
5.4.1. CÁTEDRA DE CONTEXTO
5.4.1.1. REFLEXIONA SOBRE TEMAS CRUCIALES
5.5. ELECTIVA
5.5.1. ELECTIVA 5
5.5.1.1. A MI GUSTO
6. 1 SEMESTRE
6.1. CAMPO SEMIODISCURSIVO
6.1.1. LINGUISTICA
6.1.1.1. ENSEÑA LA LENGUAS DE LA SOCIEDAD
6.1.2. INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA
6.1.2.1. ARTE ESCRITA O HABLADA
6.2. CAMPO INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
6.2.1. FUNDAMENTOS DE PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN
6.2.1.1. ESTUDIA LA ENSEÑANZA Y LA EDUCACIÓN
6.3. CAMPO ÉTICO HUMANÍSTICO
6.3.1. PROBLEMAS DE FUNDAMENTOS DE ETICA
6.3.1.1. ESTUDIA EL BIEN Y EL MAL
6.4. CÁTEDRAS E IDIOMAS
6.4.1. CÁTEDRA SABIO CALDAS
6.4.1.1. PROPUESTAS ACADÉMICAS A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
6.5. ELECTIVAS
6.5.1. ELECTIVA 1
6.5.1.1. DE ACUERDO AL INTERES
7. 2 SEMESTRE
7.1. CAMPO SEMIODISCURSIVO
7.1.1. LINGÜÍSTICA 2
7.1.1.1. RECONOCE EL HABLA AUTOMÁTICA
7.1.2. HISTORIA DE LA LENGUA
7.1.2.1. EJERCE INFLUENCIA EN EL LATÍN HISPÁNICO
7.1.3. TEORÍA LITERARIA 1
7.1.3.1. SE OCUPA DE LA LITERATURA
7.2. CAMPO INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
7.2.1. TEORÍAS DEL DESARROLLO INFANCIA Y JUVENTUD
7.2.1.1. CONTEXTO DONDE SE DESARROLLA LA JUVENTUD Y LA INFANCIA
7.3. CAMPO ÉTICO HUMANÍSTICO
7.3.1. PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE POLÍTICA
7.3.1.1. ANALIZA LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DE LA POLITICA
7.4. ELECTIVA
7.4.1. ELECTIVA 2
7.4.1.1. EN LO QUE YO ME QUIERA DESEMPEÑAR
8. 3 SEMESTRE
8.1. CAMPO SEMIODISCURSIVO
8.1.1. SOCIOLINGUISTICA
8.1.1.1. ESTUDIA COMO INFLUYE EL LENGUAJE EN LA SOCIEDAD
8.1.2. FONÉTICA Y FONOLOGÍA
8.1.2.1. PERCEPCIÓN DEL HABLA
8.1.3. TEORÍA LITERARIA 2
8.1.3.1. LA CONFORMA LA RETORICA Y LA POÉTICA
8.2. CAMPO INVESTIGATIVO PEDAGÓGICO
8.2.1. IDEAS Y MODELOS PEDAGÓGICOS
8.2.1.1. DISEÑA Y AJUSTA LA PEDAGOGÍA
8.3. CAMPO ÉTICO- HUMANÍSTICO
8.3.1. EPISMETOLOGIA DE LA PEDAGOGÍA
8.3.1.1. PLANTEA PROBLEMAS PEDAGÓGICOS ACTUALES
8.4. ELECTIVA
8.4.1. ELECTIVA 3
8.4.1.1. A MI GUSTO
9. 4 SEMESTRE
9.1. CAMPO SEMIODISCURSIVO
9.1.1. DIDÁCTICA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
9.1.1.1. TRANSFORMA LA PRACTICA DE LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA.
9.1.2. MORFO SINTAXIS
9.1.2.1. ESTUDIA LAS MORFOLOGÍAS Y SINTÁCTICAS DE LA LENGUA.
9.1.3. SEMINARIO DE LITERATURA COLOMBIANA
9.1.3.1. HACE MENCIÓN A LOS ESCRITORES COLOMBIANOS.
9.2. CAMPO INVESTIGATIVO PEDAGÓGICO
9.2.1. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
9.2.1.1. DINAMIZA LA EDUCACIÓN.
9.3. CAMPO ÉTICO HUMANÍSTICO
9.3.1. ESCUELA Y FORMACIÓN CIUDADANA
9.3.1.1. CONCIENTIZA SOCIALMENTE
9.4. ELECTIVA
9.4.1. ELECTIVA 4
9.4.1.1. A MI GUSTO
10. 6 SEMESTRE
10.1. CAMPO SEMIODISCURSIVO
10.1.1. TEXTOLINGUISTICA
10.1.1.1. ESTUDIA EL TEXTO
10.1.2. SEMINARIO DE LITERATURA ESPAÑOLA
10.1.2.1. DESARROLLADA EN ESPAÑA
10.2. CAMPO INVESTIGATIVO PEDAGÓGICO
10.2.1. DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA 2
10.2.1.1. APRENDE LENGUAS Y LITERATURA
10.2.2. EVALUACION
10.2.2.1. SE EVALÚA TODO LO ANTERIOR APRENDIDO
10.3. CAMPO ÉTICO HUMANÍSTICO
10.3.1. MOVIMIENTOS SOCIALES CONTEMPORÁNEOS
10.3.1.1. ESTUDIA LOS NUEVOS MOVIMIENTOS
10.4. TRANSVERSALIDAD
10.4.1. EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
10.4.1.1. OFRECE PROGRAMAS PARA LA COMPRENSIÓN TECNOLÓGICA
10.5. ELECTIVA
10.5.1. ELECTIVA 6
10.5.1.1. A MI GUSTO