CONSTRUCTIVISTA Y CONECTIVISTA

1. APORTES

1.1. - Relación dinámica, estrecha entre desarrollo y educación con el sujeto y el objeto. - El conocimiento se adquiere por un proceso de autocorrección. - El estudiante debe manifestar una actitud positiva.

1.2. -Pertenencia a redes de aprendizaje. - Sistemas telemáticos. -Información especializada. -Autocorreción y actualización del conocimiento.

2. VENTAJAS

2.1. *Desarrolla habilidades cognitivas. *Asegura aprendizajes significativos y perdurables. *Tiene en cuenta los saberes previos. *Fomenta el desarrollo de los estudiantes.

2.2. *Aprendizaje cooperativo. *Alto grado de interdisciplinariedad. *Alfabetización tecnológica

3. DESVENTAJAS

3.1. -Dificultad para un plan de educación masiva y su evaluación. - La construcción del conocimiento puede ser sobre algo subjetivo que puede dejar de ser. - Falta de preparación de los docente.

3.2. -Actualización frecuente de equipos y sotfware. - Alto valor económico. - La pereza puede influir en el aprendizaje efectivo.

4. CARACTERISTICAS

4.1. En el constructivismo el aprendizaje favorece el desarrollo.

4.1.1. El actor principal es el estudiante

4.1.2. Basado en la experiencia

4.1.3. Relaciona conocimientos anteriores con los nuevos

4.1.4. Aprendizaje significativo

4.1.5. construcción del conocimiento

4.2. Conectivismo: Aprendizaje para la era real

4.2.1. Colectivo

4.2.2. Conexión

4.2.3. Actualización e innovación

4.2.4. Autónomo

4.2.5. Inter e intrapersonal

5. PROCESO

5.1. Metodo

5.1.1. Creación de ambientes de aprendizaje

5.1.2. Conexiones dentro de las redes