1. Estructuras
1.1. estructurados varios
1.1.1. objetos de aprendizaje
1.1.1.1. unidades complejas
1.2. estructurados básico
1.2.1. objetos de aprendizaje
1.2.1.1. imágenes digitales
1.2.1.1.1. fotos y graficos
1.2.1.1.2. esquemas, mapas y diagramas
2. Proceso para diseñar
2.1. requerimientos didácticos pedagógicos
2.1.1. logico y visible
2.1.2. facil navegacion
2.2. estructura de navegación
2.2.1. orientar al aprendiz
2.2.2. conversador de opciones
2.3. metodologia
2.3.1. acorde al tiempo
2.3.2. didáctico
2.4. interactividad
2.4.1. niveles
2.4.2. funciones
2.5. diseño y adecuacion
2.5.1. guía pedagógica
2.5.1.1. temática
2.5.1.2. materiales
2.5.1.3. tiempo y resultados
2.6. estructuracion
2.6.1. concordacia
2.6.2. estrategias
2.7. contenidos
2.7.1. redacción y párrafos cortos
2.7.2. glosario
3. banco de obejetos
3.1. organizados en repositorios
3.1.1. acceso a sistemas de aprendizaje
3.2. biblioteca digita
3.2.1. recuperar y almacenar
3.3. buscador
3.3.1. consultar
4. Granulacion
4.1. pequeño(en cuanto almacenamiento)
4.2. completo en contenido
5. concepto
5.1. Potencializan el aprendizaje mediante textos, imágenes y recursos audiovisuales de manare ágil y dinámica "Carlos Latorre"
5.2. Fortalece la capacidad de Innovación educativa, mediante el desarrollo de las etapas de formulación, diseño y desarrollo de Objetos Virtuales de Aprendizaje. Universidad Surcolombiana
5.3. Recurso digital utilizado en diferentes contextos educativos, son cursos, fotografías, películas, vídeos y documentos que posean claros objetivos educacionales. MEN
6. Tipos
6.1. Objetos mediáticos (foto,clip, vídeo)
6.1.1. objetos Workshop
6.1.1.1. video conferencias
6.1.1.2. demostraciones
6.1.2. objetos de colaboracion
6.1.2.1. aprendizaje colaborativo
6.2. objetos informativos (esquema, gráfico, texto, audio)
6.2.1. objetos de seminario
6.2.1.1. hablan directamente con el estudiante
6.2.1.1.1. audio y video
6.2.1.1.2. presentación y diapositivas
6.2.2. objetos articulos
6.2.2.1. graficos
6.2.2.2. mapas mentales
6.2.2.3. tablas
6.2.3. objetos whitepappers
6.2.3.1. textos con información detallada
6.2.4. objetos de foro
6.2.4.1. pizarra de discusión
6.3. objetos de aprendizaje (simulador y juego didáctico)
6.3.1. objetos de chat
6.3.1.1. expereiencia
6.3.1.2. conocimiento
6.3.2. objetos de practica
6.3.2.1. aprendizaje
6.3.2.1.1. simuladores de juego de roles
6.3.2.1.2. simulador de software y hadware
6.3.2.1.3. simuladores conceptuales
7. Caracteristicas
7.1. recursos digitales
7.1.1. reutilizable
7.1.1.1. posibilidad de usarse en diferentes contextos
7.1.2. interoperable
7.1.2.1. ejecutado en diferentes plataformas
7.1.3. durabilidad
7.1.3.1. vigencia de información
7.1.4. accesibilidad
7.1.4.1. facilidad y rapidez
7.1.5. autoconectibles
7.1.5.1. planteamiento del mismo
7.1.6. con propósito educativo
7.1.6.1. el docente determina el aprendizaje