1. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
1.1. El Proyecto Educativo Institucional recoge la filosofía, valores y principios, y propone las bases para construir el modelo educativo que defina la práctica institucional con fines académicos, científicos, investigativos, tecnológicos y administrativos, que desagreguen y hagan realidad la misión y la visión institucional que se caracterice por ser innovador, estratégico, abierto, participativo, dinámico e integrado, que considere al hombre como un ser autónomo, activo, creativo, capaz de autorrealizarse, comprender y actuar en forma crítica sobre su entorno
2. PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
2.1. Autonomía universitaria
2.2. La cooperatividad
2.3. La responsabilidad social
2.3.1. como su mismo nombre lo dice la responsabilidad social es aquella que con proyectos educativos plantea la mejora de los estudiantes generando aportes a la sociedad.
2.4. La Autorregulación
2.5. La transparencia
2.5.1. la transparencia nos muestra tener un dialogo verídico de nuestras acciones , si estas están encaminadas con un fin social.
2.6. La excelencia y calidad académicas
2.7. La sostenibilidad
2.8. Internacionalización
2.9. La planeación
2.10. La democracia
2.10.1. la democracia nos enseña que el consenso entre la sociedad puede organizar las relaciones entre una comunidad teniendo en cuenta la legitimidad de nuestro derechos y compromisos de cada uno de nuestros deberes.
2.11. La universalidad
3. EVALUACIÓN FORMACIÓN INTEGRAR ESTUDIANTE UMNG
3.1. la evaluación institucional es un espacio necesario para la transformación , formación y desarrollo institucional, la evaluacion permitite tener informacion de los logros alcanzados por distintos agentes de la comunidad educativa. asi mismo esta evaluacion permite el mejoramiento constante gracias a la realimentacion que arroja.
4. FORMACION INTEGRAL ESTUDIANTE UMNG
4.1. Hace referencia al desarrollo que debe tener el estudiante la cual debe ser libre ,y debe basarse en la moral y la ética como fundamentos principales para ser un estudiante integro y garantizar el desarrollo de sus capacidades como futuro profesional.
5. FUNCIONES SUSTANTIVAS
5.1. DOCENCIA
5.1.1. Esta debe ser la capacidad del docente de dominar la disciplina para el desarrollo de las actividades transmitiendo conocimientos con el fin de beneficiar a los estudiantes
5.2. EXTENSIÓN
5.2.1. Es el apoyo a los programas que nos brinda la universidad con el fin de facilitar y aplicar con mas facilidad los conocimientos enfocados al proceso de comunicación entre la universidad y la sociedad
5.3. INVESTIGACIÓN
5.3.1. Es la herramienta principal facilita el desarrollo de cada una de las metodologías aplicadas por el docente y la universidad con el fin de ser implementada y aplicada por los estudiantes.
6. ENFOQUE PEDAGOGICO
6.1. El enfoque pedagógico para la UMNG es el punto de referencia que sustenta la acción educativa de la Universidad en la sociedad actual, y opera como marco conceptual y metodológico para los PEP (Proyecto Educativo de Programa), de cada programa académico ofrecido por los estamentos de la UMNG.
6.1.1. considerar un sentido etico de la educacion pedagogica y la gestion como un eje de formacion a los estudiantes
6.1.2. consolida la funcion critica de la universidad
6.1.3. producir y descrubir el conocimiento socialmente util
6.1.4. Desarrolla la formación profesional como herramienta que conduzca a una mayor equidad social.
7. FUNDAMENTOS SAGRADOS
7.1. PATRIA
7.1.1. Es unión y respeto por nuestra nacionalidad es el sentir el orgullo y el sentimiento sincero de nuestro ser hacia esa nación en el cual vivimos con la motivación de luchar y avanzar por ella
7.2. FAMILIA
7.2.1. Es el pilar de nuestra sociedad donde parte nuestra educación , así mismo el motor de lucha de cada ciudadano se debe fortalecer a través de cada generación con el fin de mostrar unión y hermandad.
7.3. CIENCIA
7.3.1. Es la encargada del conocimiento , como se obtiene y se analiza para aportar a la sociedad en cuanto a sus diversos ambientes temáticos , los cuales deben ir alineados con respeto de las leyes