1. Los usos del pensamiento creativo
1.1. El pensamiento creativo solo nace bajo ciertas circunstancias y con algunos términos generales
1.1.1. El perfeccionamiento de la idea bajo el interés de mejorar
1.1.2. La resolución de problemas como la forma de respuesta a algo necesario
1.1.3. Se piensa el valor que producirá y la oportunidad que se entregara con aquella creación
1.1.4. Lo que nos dará en el futuro aquella creación
1.1.5. Todos estos aspectos motivadores de la creatividad están separados de los resultados concretos del esfuerzo creador.
2. Procesos y etapas de la creación
2.1. Etapa 1: Cuestionamiento
2.1.1. Se abren las ideas de lo que se va a producir
2.2. Etapa 2: Acopio de datos
2.2.1. Se piensan en datos de ¿para quién? ¿qué se realizara? ¿qué contendría? etcétera.
2.3. Etapa 3: Incubación
2.3.1. Se realizan las primeras ideas de desarrollo
2.4. Etapa 4: Iluminación
2.4.1. Se consigue idealizar el prototipo mental de lo que se va a realizar
2.5. Etapa 5: Elaboración
2.5.1. Se empieza a realizar de manera física
2.6. Etapa 6: Comunicación
2.6.1. Se realiza la propaganda respectiva
3. La personalidad creativa
3.1. Características cognoscitivas
3.1.1. Fineza de percepción, capacidad intuitiva, imaginación, capacidad critica, curiosidad intelectual.
3.2. Características afectivas
3.2.1. Soltura, libertad, pasión, audacia, profundidad.
3.3. Características volitivas
3.3.1. Tenacidad, tolerancia a la frustración, capacidad de decisión.
4. Componentes del pensamiento creativo
4.1. J. P. Guilford, asiduo investigador sobre el tema, destaca cuatro factores:
4.1.1. La flexibilidad, la originalidad, la viabilidad.
5. Creatividad y pensamiento creativo
5.1. Se define a la creatividad como la capacidad de producir cosas nuevas y valiosas.
5.1.1. Es una cualidad subjetiva
5.2. podemos distinguir tres grados o niveles para valorar el producto:
5.2.1. El nivel medio o de resonancia laboral y profesional. (Es valioso para su medio social)
5.2.2. El nivel superior o de la creación trascendente y universal. (Es valioso para la humanidad)
5.2.3. El nivel elemental o de interés personal y familiar. (El producto es valioso para el círculo afectivo del sujeto creador)
6. Facilitadores y obstáculos de la creación
6.1. Obstáculos, bloqueos
6.1.1. De orden físico. En relación ha éstos puede verificarse aquello de que los extremos se tocan
6.1.2. De orden cognoscitivo. Un ambiente de prejuicios, dogmatismo, tradicionalismo, etc.
6.1.3. De orden afectivo. Inseguridad, límites autoimpuestos, sentimientos de culpa, hastío de trabajo y presiones neuróticas.
6.1.4. De orden sociocultural. Estos obstáculos quedaron ya denunciados al hablar del dogmatismo, la burocratización y el mimetismo social
6.2. Facilitadores, impulsores
6.2.1. De orden físico. Cuando alternamos periodos de intensa estimulación con periodos de calma y seriedad, obtenemos el clima propicio para asimilar, sedimentar e incubar.
6.2.2. De orden cognoscitivo. tener padres con alto nivel intelectual, pensamiento liberal y maestros con las misma actitudes
6.2.3. De orden sociocultural. Moverse y desarrollarse en una sociedad inquieta, ambiciosa y creativa hace surgir un “círculo virtuoso” de creciente vitalidad y estimulación.