1. ¿Que es el psicoanálisis?
1.1. Proceso de autoreconocimiento.(Ramirez, 2014)
1.2. Espacio personal donde se es escuchado por un analista. (Ramirez, 2014)
1.3. Angustia como primer causa para ir al psicoanalista. (Ramirez, 2014)
1.4. Se toma conciencia de lo que esta sucediendo en uno.(Ramirez, 2014)
2. Sigmund Freud: Personaje mas influyente del siglo XX.
2.1. Aportes
2.1.1. Psicología
2.1.1.1. Teoría de la personalidad: Estructural (ello, yo y superyó), descriptivo (consciente, preconsciente e inconsciente), dinámico (Eros y Tanathos), económico (Placer, realidad, repetición, constancia) y genético (Oral, anal, fálica, de latencia y genital) (Palomero, 2006)
2.1.2. Arte: Surrealismo, plasma el mundo de los sueños y los fenómenos inconscientes (Palomero, 2006).
2.1.3. Literatura: André Gide, David Lawrence, Anais Nin, etc. (Palomero, 2006)
2.1.4. Cine: Woody Alen, Roman Polanski, Orson Welles, etc. (Palomero, 2006)
2.1.5. Pensamiento: Marxismo, existencialismo, estructuralismo, herméutica, postmodernidad (Palomero, 2006).
2.2. Criticas
2.2.1. Los retractores incluyen al psicoanálisis en el campo de las pseudociencias, piensan que las teorías solo se basan en la personalidad de Freud (Palomero, 2006).
2.2.2. Para los críticos el psicoanálisis no es: Riguroso, objetivo, preciso, verificable (Palomero, 2006).
2.2.3. Tachan a Freud de pansexual y de estar obsesionado con la sexualidad (Palomero, 2006).
3. Huella del psicoanálisis
3.1. Influyó en las teorías planteadas por algunos de los psicologos mas influyentes del siglo xx (Palomero, 2006).
3.1.1. Psicoterapia Cognitiva: Albert Ellis y Aron Beck
3.1.2. Psicología Humanista: Carl Rogers
3.1.3. Terapia Gestalt: Fritz Perls, Laura Perls, Paul Goodman.
3.1.4. Análisis tradicional: Erick Berne
3.1.5. Epistemología genética: Piaget
4. Desarrollos post Freudianos y del método psicoanalítico
4.1. Desarrollos de nuevas hipótesis y de aportes teóricos y psicopatológicos (Winograd, 1999).
4.1.1. Autores objetalistas: Vínculos y relaciones objetales. (Winograd, 1999)
4.1.2. Psicoanalistas franceses:Estructuración psíquica. (Winograd, 1999)
4.1.3. Autores Rioplatenses: Interpretación frente a diferentes situaciones. (Winograd, 1999)
4.1.4. Autores alemanes: Sistematización de protocolos clínicos y estudio de categorías básicas. (Winograd, 1999)
5. Manifiesta a los humanos como seres narcisistas, voyeuristas, masoquistas y sádicos, de allí parte el actuar (Palomero, 2006).
5.1. Sigue siendo un instrumento epistemológico vital para entendernos a nosotros mismos y a los acontecimientos que nos rodean (Palomero, 2006).
6. Psicoanálisis y educación
6.1. Aunque Freud centró muy poco su atención en este área, el psicoanálisis ha hecho numerosos aportes a la educación como lo son:
6.1.1. Etapas de la sexualidad infantil, formación de la personalidad adulta en la infancia, climas emocionales en el desarrollo infantil y juvenil, procesos inconscientes y transferenciales en la relación educativa y autoconocimiento para la profesión pedagógica (Palomero, 2006).