1. Educación Parvularia
1.1. Requisitos
1.1.1. No exige requisitos
1.2. Duración
1.2.1. No tiene duración obligatoria
1.3. Objetivos
1.3.1. Fomentar el desarrollo integral de niñas y niños y promover los aprendizajes, conocimientos, habilidades y actitudes.
1.3.1.1. Valerse por si mismo.
1.3.1.2. Apreciarse a si mismo.
1.3.1.3. Desarrollar actitud motora y cuidado del cuerpo.
1.3.1.4. Relacionarse con sus pares armoniosamente.
1.3.1.5. Respeto por otros: Etnias, religión, apariencia física, y socialmente.
1.3.1.6. Comunicarse por medio del lenguaje verbal y corporal.
1.3.1.7. Contar y usar números en su vida diaria.
1.3.1.8. Lenguaje escrito como oportunidad.
1.3.1.9. Explorar y conocer medio natural y social, apreciando este.
1.3.1.10. Desarrollar curiosidad, creatividad e intereses por conocer.
1.3.1.11. Desarrollar actitudes y hábitos para aprender en siguientes niveles educativos.
1.3.1.12. Expresarse libre y creativamente a través del lenguaje artístico.
1.3.1.13. En establecimientos con alto porcentaje de Indígenas, desarrollar lengua.
2. Educación Básica
2.1. Duración
2.1.1. Seis años
2.2. Requisitos
2.2.1. No tiene según LGE
2.3. Edad de ingreso
2.3.1. Seis años
2.4. Objetivos
2.4.1. Educandos desarrollen conocimientos habilidades y actitudes
2.4.1.1. Ámbito Personal y Social
2.4.1.1.1. Desarrollarse en los ámbitos moral, espiritual, intelectual. afectivo y físico.
2.4.1.1.2. Desarrollar autoestima positiva y confianza en si mismo.
2.4.1.1.3. Actuar de acuerdo a valores y normas de convivencia.
2.4.1.1.4. Reconocer y respetar a otros, Igualdad de derechos entre hombres y mujeres y desarrollar empatia por otros.
2.4.1.1.5. Trabajar individual y en grupo.
2.4.1.1.6. Practicar actividad física.
2.4.1.1.7. Adquirir hábitos de higiene y cuidado del cuerpo y salud.
2.4.1.2. Conocimiento y la Cultura
2.4.1.2.1. Desarrollar curiosidad y creatividad.
2.4.1.2.2. Reflexivo
2.4.1.2.3. Comunicarse
2.4.1.2.4. Comprender y utilizar conceptos Matemáticos básicos.
2.4.1.2.5. Conocer Historia de Chile.
2.4.1.2.6. Conocer y valorar entorno natural.
2.4.1.2.7. Actitudes de investigación científica.
2.4.1.2.8. Conocer y apreciar Arte, Expresarse a través de música y artes visuales.
2.4.1.2.9. En establecimientos con alto porcentaje de Indígenas, desarrollar lengua.
3. Educación Media
3.1. Edad de ingreso
3.1.1. Dieciséis años
3.2. Duración
3.2.1. Seis años
3.2.1.1. Cuatro años, formación general.
3.2.1.2. Dos años, formación diferenciada
3.3. Requisitos
3.3.1. Aprobar Educación Básica o tener estudios equivalentes.
3.4. Objetivo
3.4.1. Desarrollar los conocimientos habilidades y actitudes.
3.4.1.1. Ámbito personal y social
3.4.1.1.1. Desarrollarse en los ámbitos moral, espiritual, intelectual. afectivo y físico.
3.4.1.1.2. Desarrollar planes de vida y proyectos.
3.4.1.1.3. Trabajar en equipo.
3.4.1.1.4. Conocer fundamentos de la vida democrática.
3.4.1.1.5. Tener hábitos de vida saludable.
3.4.1.2. Ámbito Conocimiento y la Cultura
3.4.1.2.1. Conocer respuestas sobre naturaleza.
3.4.1.2.2. Pensar libre, reflexivo y autocritico.
3.4.1.2.3. Analizar fenómenos complejos.
3.4.1.2.4. Expresarse en lengua castellana, de modo oral y escrito, leer y tomar conciencia del poder del lenguaje.
3.4.1.2.5. Usar tecnología a su favor.
3.4.1.2.6. Comprender lenguaje oral y escrito de uno o mas idiomas.
3.4.1.2.7. Comprende y aplicar Matemáticas en su vida.
3.4.1.2.8. Razonamiento científico.
3.4.1.2.9. Conocer importancia de problemática ambiental y desarrollar acciones favorables.
3.4.1.2.10. Conocer historia de Chile.
3.4.1.2.11. Conocer hitos, historia de la humanidad.
3.4.1.2.12. Tener sentido artístico.
3.4.1.2.13. En establecimientos con alto porcentaje de Indígenas, desarrollar lengua.
3.4.1.2.14. En establecimientos educacionales que ofrezcan formación técnico-profesional y artistica, se consideran objetivos generales los contenidos requeridos por el perfil de egreso.