Dimensiones Básicas de un desarrollo Humano Integral

1. Visión en conjunto

1.1. El desarrollo Humano siempre ha sido sesgado a través de la historia, por lo tanto llevar al ser humano a su pleno desarrollo y madurez es una realidad integral. El ser humano es un ser integrado que constituye un sistema dinámico, este formado por muchos sub-sistemas como: físico,químico,biológico,social, psicológico, cultural, ético y moral.

2. Desarrollo Vocacional y Profesional.

2.1. La educación moderna debe hacer un cambio de paradigma, es decir, un cambio de la idea central que la define.

2.2. Autogestión. A estas ideas centrales sobre la optimización del desarrollo humano. La docencia actualizada pues muchos docentes hacen de su asignatura algo casi imposible de comprender, hoy en día se necesita de una orientación Efectiva pues esta relacionada con la vocación profesional i asesoramiento psicológico.

2.3. El “desarrollo humano” en su forma integral, pues todo humano requiere atención, este se nos presentan haciéndonos un llamado, solicitándonos y hasta rogándonos una ayuda, aunque no lo hagan con un lenguaje verbal, sino con el lenguaje no-verbal.

3. Desarrollo Moral

3.1. Como una especie de definición orientadora, pudiéramos decir que la Educación Humanistas aquella en la cual todas las facetas del proceso de desarrollo humano ponen

3.2. un énfasis especial en las siguientes realidades: unicidad de cada ser humano, tendencia

3.3. natural hacia su auto-realización, libertad y auto-determinación, integración de los aspectos cognitivos con el área afectiva.

3.4. conciencia y apertura solidaria con los demás seres humanos, capacidad de originalidad y creatividad, y jerarquía de valores y dignidad

3.5. humanos, capacidad de originalidad y creatividad, y jerarquía de valores y dignidad

3.6. El ser humano, es lógico que éste busque algunos puntos de anclaje, algunas certezas, alguna fe, que le sirvan como guía que ilumina su camino.

3.7. si el hombre no posee a la mano la solución que las grandes disciplinas culturales ofrecen a sus problemas,elaborará una cultura y una ética basa en estereotipos y lugares comunes. Lo que lo hace un profesional inculto.

4. Desarrollo Psicologico

4.1. Es el que instala en áreas no comprometidas en el cerebro humano. Podemos señalar que la dotación genética del ser humano heredada son las mayores interacciones a uno de los núcleos centrales del cerebro. El otro nucleo corresponde a lo que este ligado con la atmosfera o clima que se le brinde al ser humano.

5. Desarrollo Neurofisiologico.

5.1. un adecuado desarrollo requiere una conformación inicial como el cuidado de la dieta alimenticia, si los responsables de ello pudieran comprender no existiría la deficiencia y desorden nutricional en la niñez.

6. Desarrollo Cognitivo.

6.1. el pensamiento original y productivo es lo que impregna la personalidad, es algo que se deja o toma. El verdadero proceso cognitivo es la creatividad. Al hombre se ha definido como "un animal racional" pues este procede en forma irracional o antirracional. Todo humano puede desempeñarse creativamente en mayor o menor grado, donde se el ser humano se puede enfrentar con inteligencia y la sabiduría, la inteligencia es según el conocimiento mientra que la sabiduria tiende a integrar el pensamiento con los sentimientos.