INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

MAPA CONCEPTUAL

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INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD by Mind Map: INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

1. 1. IDENTIFICACION DEL CURSO

1.1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

1.1.1. CURSO TEORICO COLECTIVO

1.1.1.1. Forma parte del núcleo problematico

1.1.1.1.1. Inteligencia y Creatividad, Procesos Cognoscitivos Superiores, Comunidad, Sociedad y Cultura, Construcción de Subjetividades, Antropología Psicológica, Etnopsicología y Sexualidad y Genero.

1.2. SE DIVIDEN EN TRES UNIDADES

1.2.1. LA INTELIGENCIA

1.2.2. LA CREATIVIDAD

1.2.3. MEDICIÓN Y EVALUACIÓN DE INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

2. 2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

2.1. PROPOSITO

2.1.1. Reconocer posturas contemporáneas de la psicología explican la inteligencia y creatividad

2.1.1.1. comprender sus procesos, fases y desarrollo

2.1.1.1.1. elementos creativos en ámbitos cultures

2.2. COMPETENCIAS DEL CURSO

2.3. Comprender concepto inteligencia

2.3.1. concepto teóricos que sustentan su estudio

2.3.1.1. comprende el concepto creatividad y enfoques teoricos

2.3.1.1.1. identifica técnicas de medición y evaluación

3. 3. CONTENIDOS DEL CURSO

3.1. UNIDADES TEMAS

3.1.1. 1. LA INTELIGENCIA

3.1.1.1. 2. LA CREATIVIDAD

3.1.1.1.1. 3. MEDICIÓN Y EVALUACIÓN DE INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

4. 4. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

4.1. DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

4.1.1. Diseño pedagógico en el que un escenario auténtico o artificial es la base de los aprendizajes

4.1.1.1. Situaciones problemáticas sirven de andamiaje esencial de todo el proceso aprendizaje y de las actividades

4.1.1.1.1. Los mejores escenarios son los que se extraen de la vida real en la medida que es probable que contengan la complejidad que se necesita para valorar competencias, habilidades y conocimientos

5. 5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO

5.1. Semana 1 y 2

5.1.1. Syllabus del curso

5.1.1.1. Gráfico libre del syllabus, y descripción de fortalezas de los entornos en forma creativa, a partir del reconocimiento del curso.

5.2. Semana 3, 4, 5

5.2.1. La inteligencia

5.2.1.1. Reconoce las teorías que explican la inteligencia y su desarrollo desde la psicología

5.3. Semana 6, 7, 8, 9

5.3.1. La creatividad

5.3.1.1. Reconoce las teorías que explican la creatividad y su desarrollo desde la psicologia.

5.4. Semana 10, 11, 12, 13, 14

5.4.1. Medición y evaluación de inteligencia y creatividad.

5.4.1.1. 1. Reconoce técnicas de medición y evaluación de la inteligencia y la creatividad.

5.4.1.1.1. 2. Aplica una o algunas técnicas de medición de la inteligencia y la creatividad

5.5. Semana 15, 16

5.5.1. Todas las unidades vistas

5.5.1.1. Perspectiva Bio-Psico-Socio-Cultural de la comunidad y Desarrollo de propuesta para la comunidad para incentivar el desarrollo de la inteligencia y la creatividad.

6. 1. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

6.1. Atencion via skype

6.1.1. Acompañamiento docente en el área virtual

6.1.1.1. Apoyo en webs

6.1.1.1.1. Acompañamiento tutorial

7. 2. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO

7.1. Inicial 1, 2

7.1.1. Puntaje: 25

7.1.1.1. Ponderación 5%

7.2. Intermedia 3, 5

7.2.1. Puntaje: 350

7.2.1.1. Ponderación 16%

7.3. intermedia 6, 9

7.3.1. Puntaje: 350

7.3.1.1. Ponderación 24%

7.4. Intermedia 10, 14

7.4.1. Puntaje: 350

7.4.1.1. Ponderación 30%

7.5. Final 15, 16

7.5.1. Puntaje 125

7.5.1.1. Ponderación 25%

7.6. PUNTAJE TOTAL

7.6.1. 500 puntos

7.6.1.1. TOTAL 100%