INVESTIGACIÓN:

1. Concepto de investigación.

1.1. Como tal, se refiere al proceso de naturaleza intelectual y experimental que, a través de un conjunto de métodos aplicados de modo sistemático.

2. Procesos lógicos.

2.1. La lógica, por su parte, es la ciencia dedicada a la exposición de las formas, los métodos y los principios del conocimiento científico. Algo lógico, en este sentido, es aquello que respeta estas reglas y cuyas consecuencias resultan justificadas, válidas o naturales.

3. Tradiciones de investigación

3.1. Lograr el conocimiento de las tradiciones desarrolladas en el campo de la investigación educativa, identificando sus planteamientos epistemológicos, teóricos y metodológicos, así como los alcances y limitaciones que ofrecen para la comprensión y explicación de los problemas educativos.

4. Investigación cuantitativa y cualitativa

4.1. La investigación cualitativa y cuantitativa son dos tipos o enfoques de recolección y análisis de datos para buscar el entendimiento o explicación de un fenómeno.

4.2. Estas estrategias también proporcionan una pauta o estructura metodológica para presentar, de manera escrita, tanto el proceso como los resultados del estudio en forma de informes de investigación.