1. Surgiu atrás de situações práticas
1.1. Processos
1.1.1. Aprendizado
1.1.2. Interação social
1.1.3. Adaptação na atividade do trabalho
2. Critérios da Avaliação Psicológica
2.1. Instrumentos
2.1.1. Processo cuidadoso de elaboração
2.1.2. Forma objetiva de mensuração
2.1.3. Específicos
2.1.4. Padronizados
2.1.5. Mensurar aspectos comportamentais
2.2. Processo de avaliação
2.2.1. Garantir a qualidade dos testes
2.2.2. Procedimentos metodológicos
2.2.2.1. Elaboração e análise de itens
2.2.2.2. Estudos de validade
2.2.2.3. Padronização
2.2.2.3.1. Deve ser atualizado
2.2.2.4. Precisão
2.2.3. Eficácia e eficiência
2.2.4. Psicometria
2.3. Medidas
2.3.1. Axiomas
2.3.1.1. Identidade
2.3.1.2. Ordem
2.3.1.3. Aditividade
2.3.2. Orientação dos resultados
2.3.3. Forma objetiva de observar e avaliar
2.3.4. Ajuda a compreender os fenômenos e processos psicológicos
2.3.5. No mínimo tem um axioma
3. Conhecer e medir fenômenos e processos psicológicos
4. Psicodiagnóstico
4.1. Atendimento clínico
4.2. Diagnóstico
4.3. Encaminhamento para processos terapêuticos
4.4. Início e fim previstos
5. Características
5.1. Responder as demandas sociais
5.2. Construção de um conhecimento
5.2.1. Teórico
5.2.2. Metodológico
5.2.3. Instrumental
6. Testes psicológicos
6.1. Metodologias específicas
6.1.1. Necessidade de indicar um instrumento
6.2. Elaboração e análise de dados
6.2.1. Compreensão
6.2.2. Capacidade de avaliar um determinado atributo
6.2.3. Eficácia
6.3. Precisão lógica ou empírica
6.4. Exames projetivos e objetivos
6.4.1. Métodos
6.4.1.1. Nomotérico
6.4.1.2. Ideográfico