Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Melalui Media Kartu Huruf dan Metode SAS (Struktural Analisa Sintesa) pada Siswa Kelas I di SD Negeri Kledokan
by Meiriskha Ari
1. Latar Belakang : Kurangnya kemampuan membaca pada siswa kelas I SD Negeri Kledokan
2. Identifikasi Masalah : Peneliti menemukan sumber masalah berdasarkan pengamatan langsung ketika peneliti memberikan soal tugas dari guru.
3. Batasan Masalah : Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas I SD Negeri Kledokan. Metode yang digunakan adalah metode SAS (Struktural Analisa Sintesa)
4. Rumusan Masalah : Bagaimana caranya untuk meningkatkan kemampuan membaca pada siswa kelas I SD?
5. Tujuan penelitian : Mengetahui cara untuk meningkatkan kemampuan membaca pada siswa kelas I SD.
6. Manfaat Penelitian : Dapat mengetahui peningkatan kemampuan membaca siswa melalui penggunaan kartu huruf dan metode SAS (Struktural Analisa Sintesa)