INVESTIGACIÓN

1. SABINO C. (1992) Una investigación puede definirse como un esfuerzo que se emprende para resolver un problema, claro está, un problema de conocimiento.

2. SEGÚN MA. TERESA YURÉN Una investigación llega a ser ciencia cuando en ellas se han construido teorías, de ahí que los datos, los problemas, las hipótesis y las leyes sueltas no constituyen una ciencia, la teoría es un elemento sin el cual no hay ciencia, la investigación científica, arranca de preguntas y culmina con la construcción de sistemas de ideas muy compactos, a saber, las teorías.

3. ZORRILLA Y TORRES, 1993 La búsqueda de conocimientos y verdades que permitan describir, explicar, generalizar y predecir los fenómenos que se producen en la naturaleza y en la sociedad. Es una fase especializada de la metodología científica.

4. CONCEPTOS

5. TAMAYO, 1994 La investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir y aplicar el conocimiento.

6. Una de las particularidades y esencias del ser humano es la curiosidad. En este hecho está inmerso la relación que se tiene en la construcción del conocimiento y en averiguar la forma en que nuestro rededor funciona para comprenderlo y a su vez poder aprovechar este conocimiento para construir soluciones. La herramienta que genera respuestas a la curiosidad es justamente la investigación; un medio de construcción de conocimiento basado en la observación y experimentación de todo aquellos fenómenos y situaciones que nos rodean. De ahí la importancia de la investigación al ser la actividad que el ser humano realiza con elementos de observación y experimentación para la construcción de conocimiento relevante que otorga grandes beneficios en la comprensión de todas aquellas situaciones que intervienen en la vida social del ser humano.

7. IMPORTANCIA

8. CERVO YBERVIAN (1989) Se define la investigación como una actividad encaminada a la solución de problemas. Su objetivo consiste en hallar respuesta a preguntas mediante el empleo de procesos científicos.