1. Exemples
1.1. Pour que le groupe s'organise
1.1.1. La gonette
1.1.2. Groupe projet DMN
1.1.3. Padlet de sportes-voix
1.1.4. papapad
1.1.5. Common voice
1.2. Des communs pour le territoire
1.2.1. Sanitamtam
1.2.2. événements wikilleurbanne
1.2.3. Interpole.xyz
2. Premiers pas
2.1. IMPORTANT
2.1.1. oublier les sujets brulants
2.1.2. piloter en attention
2.1.2.1. plutôt qu'en intention
2.1.3. commencer petit
2.1.3.1. et simple
2.1.4. pour aller plus loin
2.1.4.1. le petit livret
2.1.5. ne pas TOUJOURS coopérer
2.1.5.1. du temps
2.1.5.2. lacher le pouvoir
2.1.5.3. ...
2.2. Prendre les notes de manière partagée ?
2.3. S'accorder sur
2.3.1. une ambition commune à long terme
2.3.1.1. souvenir du futur
2.3.2. une première petite action
2.3.2.1. réalisable dans les deux mois
2.4. Rassembler tout ce qui concerne le réseau sur une gare centrale ?
2.4.1. Un padlet ?
2.4.2. Un agenda territorial partagé ?
2.4.3. ...
3. Crédits
3.1. Licence
3.1.1. Contenu placé sous licence CC by SA
3.1.2. Possibilité de
3.1.2.1. Diffuser
3.1.2.2. Modifier
3.1.2.3. Commercialiser
3.1.2.4. En citant l'auteur
3.1.3. A condition de
3.1.3.1. Citer l'auteur
3.1.3.2. Appliquer la même licence
3.2. Auteurs
3.2.1. Laurent Marseault
3.2.1.1. Secoueur de cocotiers
3.2.2. Association Outils Réseaux
3.2.3. Réseau de formateurs Animacoop
3.2.4. Collectif Osons
3.2.4.1. Romain Lalande
4. Favoriser l'implication : les essentiels
4.1. A appliquer
4.1.1. à un réseau de professionnel
4.1.2. à un projet pouvant intégrer des habitants
4.1.3. ...
4.2. en préambule... Les gens, vous, les compétences pivot
4.2.1. trois compétences pivots
4.2.1.1. Avoir l'esprit collaboratif
4.2.1.1.1. à priori positif vis à vis de la collaboration
4.2.1.1.2. fonctionner en mode de réciprocité
4.2.1.1.3. conscience de l'interdépendance vis à vis des autres
4.2.1.1.4. marquerait une prédisposition pour entrer dans la coopération
4.2.1.2. Être prêt à co-concevoir la structure du projet
4.2.1.2.1. renforcerait l’engagement et la motivation mutuelle
4.2.1.3. Avoir un soucis du bien commun
4.2.1.3.1. indiquerait la maturité du groupe à coopérer/collaborer, et consoliderait l’engagement à long terme.
4.2.1.4. Les attitudes collaboratives pivots supposent
4.2.1.4.1. individuellement
4.2.1.4.2. au niveau interpersonnel
4.2.2. Pour développer des compétences collaboratives
4.2.2.1. Antécédents / attitudes
4.2.2.1.1. Avoir l'esprit collaboratif
4.2.2.1.2. Avoir de l'humilité et un égo mesuré
4.2.2.1.3. Être bienveillant
4.2.2.2. Evaluer / démarrer
4.2.2.2.1. Savoir engager des partenaires
4.2.2.2.2. Co-concevoir la structure du projet
4.2.2.3. Animer
4.2.2.3.1. Animer le groupe pour faciliter le travail
4.2.2.3.2. Être à l'écoute des personnes et des avis
4.2.2.4. Mettre en oeuvre
4.2.2.4.1. Développer et maintenir un réseau d'acteur
4.2.2.4.2. Gérer les informations
4.2.2.5. Résultat
4.2.2.5.1. Avoir un soucis du bien commun
4.2.2.5.2. Agir pour atteindre les objectifs communs
4.2.3. La thèse
4.3. Et ils s'impliquent ?
4.3.1. des lieux d'implications identifiés, variés et visibles
4.3.1.1. pas des lieux physiques
4.3.1.2. plutôt
4.3.1.2.1. des actions possibles
4.3.1.2.2. des pistes d'engagement
4.3.1.2.3. des trucs à faire
4.3.2. créer les condition de l'implication plutôt que vouloir mobiliser
4.3.2.1. s'impliquer
4.3.2.2. mobiliser
4.3.3. un équilibre entre seuil d'implication, motivations, freins
4.3.3.1. Schéma
4.3.3.1.1. motivations
4.3.3.1.2. freins
4.3.3.1.3. seuil
4.3.3.2. Quand ils se désimpliquent...
4.3.3.2.1. EPM
4.3.3.2.2. c'est pas mon problème
4.3.3.2.3. les remercier, leur demander pourquoi.
4.3.4. faire converger des intérêts divergents
4.3.4.1. trois levier
4.3.4.1.1. des conditions d'abondance
4.3.4.1.2. une vision à long terme
4.3.4.1.3. une reconnaissance par l'estime / prestige
4.3.4.2. une pointe
4.3.4.2.1. d'opposition
4.3.4.3. un soupçon
4.3.4.3.1. de divergence
4.3.5. 1 / 10 / 90 Le ratio de l'implication
4.3.5.1. les pro-actifs
4.3.5.1.1. 1 à 5 %
4.3.5.2. les réactifs
4.3.5.2.1. 10 à 50 %
4.3.5.3. les observateurs / inactifs
4.3.5.3.1. 90 à ... %
4.3.6. vos trucs et astuces ?
4.3.6.1. les chantiers du moment
4.3.6.1.1. les prochaines actions
4.3.6.1.2. les prochaines rencontres
4.3.6.2. les boites à idées visibles à tous
4.3.6.2.1. promesses de discussions
4.4. Où sont vos communs ?
4.4.1. des communs identifiés, rassemblés, protégés comme tels et partagés sincèrements
4.4.1.1. et qui permettent de gagner du temps
4.4.2. les documents clef
4.4.2.1. l'histoire
4.4.2.2. la charte relationnelle / accords de groupe
4.4.2.3. la démonstration collective du besoin
4.4.2.4. L'intention collective, l'horizon
4.4.2.5. les "ils parlent de nous"
4.4.2.6. notre vocabulaire
4.4.2.7. les rituels du groupe
4.4.2.8. nos décisions
4.4.2.9. ...
4.4.3. nos productions
4.4.3.1. synthèses des discussions
4.4.3.1.1. niveau 1
4.4.3.1.2. niveau 2
4.4.3.1.3. niveau 3
4.4.3.2. richesses
4.4.3.2.1. niveau 1
4.4.3.2.2. niveau 2
4.4.3.2.3. vers un niveau 3
4.4.4. à minima en CC by SA
4.4.4.1. signés
4.4.4.2. et si possible en GNU GPL
4.4.5. pour aller plus loin
4.4.5.1. vers des projets et des structures compostables
4.4.5.1.1. efficience
4.4.5.1.2. stigmergie
4.5. Comment circule l'info ?
4.5.1. des outils de circulations d'informations divers et variés et efficaces
4.5.2. des rencontres
4.5.2.1. physiques
4.5.2.1.1. des réunions ritualisées
4.5.2.1.2. des typologies de réunions
4.5.2.1.3. exemple de ritualisation
4.5.2.2. synchrones à distance
4.5.3. des usages explicités éventuellement outillés
4.5.3.1. pour co-écrire
4.5.3.2. pour co décider
4.5.3.3. pour partager des documents
4.5.3.4. pour communiquer de manière synchrone
4.5.3.5. pour communiquer de manière assychrone
4.5.3.6. pour discuter
4.5.3.7. pour diffuser
4.5.3.8. pour délester
4.5.3.8.1. boites à idées publiques
4.5.3.9. ...
4.5.4. quelle porosité du projet ?
4.5.4.1. de belles synapses visibles
4.5.4.1.1. des zones de contact fonctionnel
4.5.4.2. info entrante
4.5.4.3. info sortante
4.5.4.4. visibilité du projet
4.6. Avez-vous une gare centrale ?
4.6.1. un endroit qui rassemble tout ça
4.6.2. le mur dans l'accueil de votre structure
4.6.2.1. Sans titre
4.6.3. un espace hall de gare
4.6.3.1. une page en accès partagé où tout est dit
4.6.3.2. collaboratoire
4.6.3.2.1. Sans titre
5. L'outil collaboratif... n'existe pas :-(
5.1. Un outil = un usage
5.1.1. L'outil n'est qu'un outil
5.1.1.1. Il n'est pas animé d'une énergie propre
5.1.1.1.1. Le stylo sur la table est inerte
5.1.1.2. Il transmet une intention
5.1.1.3. Il fait
5.1.1.3.1. Ce pourquoi il a été fait
5.1.1.3.2. Ce pourquoi on le détourne positivement
5.1.1.3.3. Ce pourquoi on le détourne négativement
5.1.2. L'outil collaboratif
5.1.2.1. n'existe pas
5.1.2.1.1. c'est un groupe qui décide de coopérer
5.1.2.1.2. qui apprend à le faire
5.1.2.1.3. qui choisit des outils en fonction de ses besoins
5.1.2.1.4. dans ce cas
5.1.2.2. donc
5.1.2.2.1. il est a construire
5.1.2.2.2. c'est le résultat
5.1.2.2.3. il nécessite
5.1.2.3. est convivial
5.1.2.3.1. Au sens d'Illitch
5.1.2.3.2. c'est à dire
5.1.2.3.3. sinon
5.1.3. L'outil, un pharmakon
5.1.3.1. C'est à la fois
5.1.3.1.1. Le remède
5.1.3.1.2. Le poison
5.1.3.1.3. Le bouc émissaire
5.1.3.2. La notion de pharmakon
5.1.3.2.1. par Ars Industrialis <http://arsindustrialis.org/pharmakon>
5.2. Accords de groupe sur les outils
5.2.1. Usages associés
5.2.2. Règles d'usages
5.2.3. Modalités d'accès, de partage, d'administration
5.2.4. Pour
5.2.4.1. Limiter l'infobésiter
5.2.4.2. Associer l'usage des outils
5.2.4.2.1. A du plaisir
5.2.4.2.2. A une plus value
5.2.5. Différents espaces-temps
5.2.5.1. Synchrones
5.2.5.2. Asynchrones
5.2.5.3. Même lieux
5.2.5.4. Lieux différents
5.3. Bien utilisés, permettent
5.3.1. De rester en lien
5.3.1.1. Même à distance
5.3.1.2. En synchrone / asynchrone
5.3.2. De diffuser la connaissance