1. Definición
1.1. Conocimientos que se procura sean objetivos, sistemáticos, claros, organizados y verificables.
2. Sujeto investigador
2.1. Hábitos y capacidades que ayudan a un investigador.
2.2. Conocimientos generales sobre muchas ramas del saber.
2.3. Capacidad de trabajar en equipo.
2.4. Placer por conocer
3. Proceso y momentos
3.1. Momento lógico
3.1.1. Delimitación o distinción entre el sujeto y objeto. Se plantea modelo teórico. Se formulan problemas básicos
3.2. Momento metodológico
3.2.1. Elaborar métodos o sistema de comprobación que permitan confrontar teoría y hechos.
3.3. Momento técnico
3.3.1. Procedimientos concretos para recolectar y organizar la información
3.4. Momento teórico o síntesis
3.4.1. Elaboración teórica en función de los datos adquiridos
4. Momento lógico inicial
4.1. Área temática
4.1.1. Implica la selección de un campo de trabajo, de la especialidad o problemática donde nos situamos
4.2. Planteamiento del problema
4.2.1. Formulación de un problema
4.3. Delimitación de la investigación
4.3.1. Fijar objetivos específicos y posibles de alcanzar concretamente
4.4. Referente teórico
4.4.1. Revisión y organización de los conocimientos previos disponibles sobre el tema
5. Tipos
5.1. Cualitativa
5.1.1. Características
5.1.1.1. Inductiva
5.1.1.2. Holística
5.1.1.3. A pequeña escala
5.1.1.4. Válida por medio de la realidad empírica
5.1.1.5. Genera teorías e hipótesis
5.1.1.6. Procedimiento libre
5.1.1.7. Intuitiva
5.1.1.8. Sin análisis estadístico
5.1.1.9. Serendipia
5.1.1.10. Investigadores interactúan con sujeto de estudio
5.1.1.11. Empatía entre Sujeto/fenómeno e investigador
5.1.2. Ventaja/Inconveniente
5.1.2.1. Contacto con el sujeto a estudio
5.1.2.2. Se limita a preguntar
5.1.2.3. Comunicación horizontal
5.1.2.4. Débil en validez externa
5.1.2.5. Fuerte en validez interna
5.1.2.6. Preguntan a cuantitativos cuán particularizable es el hallazgo
5.1.3. Diferencia
5.1.3.1. Fenomenología y comprensión
5.1.3.2. Observación sin control
5.1.3.3. Subjetiva
5.1.3.4. Inferencia en sus datos
5.1.3.5. Exploratoria y descriptiva
5.1.3.6. Orientada al proceso
5.1.3.7. Rica en datos
5.1.3.8. No generarizable
5.1.3.9. Realidad dinámica
5.2. Cuantitativa
5.2.1. Características
5.2.1.1. Analiza los datos cuantitativos sobre variables
5.2.1.2. Estudia la relación entre variables cuantificadas
5.2.1.3. Determina la correlación entre variables
5.2.2. Ventajas/Inconveniente
5.2.2.1. Propensión a servirse de los sujetos de estudio
5.2.2.2. Se limita a responder
5.2.2.3. Débiles en validez interna
5.2.2.4. Fuertes en validez externa
5.2.2.5. Preguntan a los cualitativos: ¿Son generalizables tus hallazgos?
5.2.3. Diferencia
5.2.3.1. Inducción probabilística del positivismo lógico
5.2.3.2. Medición penetrante y controlada
5.2.3.3. Objetiva
5.2.3.4. Inferencias más allá de los datos
5.2.3.5. Confirmatoria, inferencial, deductiva
5.2.3.6. Orientada al resultado
5.2.3.7. Datos sólidos y repetibles
5.2.3.8. Generalizable
5.2.3.9. Particularista
5.2.3.10. Realidad estática