Las ciencias y las TIC

1. Mejora de la educación en ciencias

1.1. Observación

1.2. Pensamiento crítico

1.3. Aprovechar el desarrollo TIC

1.4. Organización

2. Oportunidades en clase

2.1. Usar diferentes instrumentos

2.2. Hipótesis

2.3. Clasificar

2.4. Cultivar

2.5. Medir

3. Utilizar la indagación para:

3.1. Formular explicaciones

3.2. Comunicar y justificar

3.3. Evaluar

3.4. Preguntas del mundo natural

4. Recursos

4.1. Simulaciones

4.2. Proyecto de clase

4.3. Museos

4.4. Parque naturales

4.5. Robótica

5. Forman parte de la vida cotidiana

5.1. Herramienta de acceso para todos

6. Importancia en el contexto escolar

6.1. Didácticas

6.2. Epistemológicas

6.3. Sociales

7. Herramienta de enseñanza-aprendizaje para profesor y estudiante

8. Elementos de mejora

8.1. Interacción alumnado-profesor o alumno-alumnos

8.2. Aprendizaje significativo

8.3. Escenarios reales

8.4. Cantidad y calidad en la práctica

8.5. Aplicaciones prácticas y constructivas

9. Factores

9.1. Objetos de aprendizaje

9.2. Problemas de investigación

9.3. Orientaciones constructivas o no

9.4. Puntos fuertes de los ordenadores y de internet