La famille à l'épreuve du handicap : Prévention de l'épuisement des aidants

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La famille à l'épreuve du handicap : Prévention de l'épuisement des aidants by Mind Map: La famille à l'épreuve du handicap : Prévention de l'épuisement des aidants

1. Troubles du comportement

1.1. Exemples

2. Introduction

2.1. Point juridique

2.1.1. Lois en vigueur

2.1.1.1. Loi février 2005

2.1.2. inclusion

2.1.2.1. Différence entre intégration/inclusion

2.2. Types de handicaps

2.2.1. TND

2.2.1.1. Exemples

2.2.2. Génétiques

2.2.2.1. Exemples

2.3. Ce qui vous attend, ce que vous allez faire , le temps que ça vous prend

3. Familles et handicaps

3.1. La famille face au handicap étiologique

3.1.1. Animation

3.2. que pouvons nous attendre de cette séquence ?

4. Le couple à l'épreuve du handicap

4.1. uniquement des témoignages donc un brainstorming ?

4.1.1. SPG objectifs : le parent sera en capacité d'identifier à l'aide plusieurs facteurs les éléments qui caractérisent le systeme conjugal et le systeme parental

4.1.1.1. activités ? :

4.1.1.1.1. Le couple conjugal

4.1.1.1.2. Le couple parental

5. Prévention de l'épuisement parental

5.1. Place de l'environnement externe

5.1.1. Maison répit

5.1.2. Associations spécifiques

5.1.3. Ressources familiales

5.2. co-construction

5.2.1. Notion d'autodétermination

5.3. Modifications des représentations parents/pro

5.3.1. Notion de position basse

5.3.2. Valorisation des compétences plutôt que remédiation des manques

5.4. de l'informatif sauf sur valorisation qui nécessite une interaction ?

6. L'épuisement parental

6.1. Symptômes

6.2. Conséquences

6.3. on est dans la clinique : difficile à aborder au risque d'etre dans un catalogue => trouver une autre approche (?)

6.3.1. catalogue de situation vécue

7. Familles et ESMS

7.1. Représentations

7.1.1. Notion de triple désignation

7.1.2. Le cadre professionnel

7.2. Modifications des pratiques

7.3. extension de la séquence N° 2 ?

8. Handicap et fratrie

8.1. Places et rôles

8.1.1. Parentification

8.2. Aidants et futurs tuteurs

8.2.1. Notion de tutelle

8.3. 2 niveaux cognitifs différents : connaissance (voire demande d'application à sa propre situation) et connaissance sur des formes d'aide => demande d'application (?)

8.3.1. objectif SPG : le parent dispose de pistes pour sucicter ou éclairer son approche de demande d'accompgnenment = intention

9. Tableau SPG (à compléter) à partir de cette carte (cliquez sur la fleche)

10. entendre le diagnostic (associer à l'annonce)

11. identifier les signes qui préfigurent le passage à l'épuisement

12. Anticiper sur la rupture : processus de conduite vers l'échec lié à la fatigue qui conduit à une rupture .