1. 20. Analizar la posible lectura de otros:
1.1. Es cierto que llevaran acceso a internet, pero no llevaran progreso a esas comunidades, al ser pobres no creo que allí lleguen productos con mejores precios, al contrario, los precios serán mayores
2. III. Interpretaciones
2.1. 17. Definir propios Propósitos
2.1.1. Emprendimiento como factor de solución a problema de conectividad y alumbrado público
2.2. 18. Analizar la sombra del lector:
2.2.1. Profesionales recién graduados como motivador para nuevos proyectos.
2.3. 19. Acuerdos y desacuerdos
2.3.1. Llevar Energía Solar con autonomía para comunidades alejadas, contraposición a la falta de iluminación.
2.4. 21. Identificar controversias:
2.4.1. cual es la verdadera razón de ser de llevar esto a comunidades alejadas bajo la marquilla del proceso de paz, hoy llega esta innovación, luego las empresas generados de energía o sea es un disfraz.
2.5. 22. Meditar las relaciones frente al texto
2.5.1. La realidad de las comunidades poco cambiante, el mayor beneficiado será el autor, al obtener reconocimiento, y beneficios económicos
2.6. 23. Primera persona del plural en tiempo presente:
3. I. Sobre el Autor: Camilo Herrera
3.1. 1. El propósito:
3.1.1. Concientizar para transformar cultura
3.2. 2. Conexiones:
3.2.1. De la academia a la comunidad
3.3. 3. Retrato del autor:
3.3.1. Líder en emprendimiento social
3.4. 4. Idiolecto:
3.4.1. El autor habla de su campo de saber
3.5. 5. Subjetividad:
3.5.1. Sensibilidad social como órgano constitutivo
3.6. 6. Lo oculto:
3.6.1. Desarrollo sostenible sin distinción
3.7. 7. Descubre lo oculto;
3.7.1. Proyectar objetivos a mediano plazo
3.8. 8. Mapa Socio Cultural:
3.8.1. Contexto del pre proyecto. Ejemplo "Limitantes"
4. II. Sobre el Discurso: "Linternet"
4.1. 9. Identificar genero
4.1.1. Expositivo - Explicativo
4.2. 10. Enumerar contrincantes
4.2.1. Grupos insurgentes y política capitalista
4.3. 11. Listado de citas
4.3.1. El contenido es preciso apoyado en imágenes
4.4. 12. Analizar Citas
4.4.1. Información objetiva y clara. No tiene un contenido ambivalente
4.5. 13. Leer nombres propios
4.5.1. Emprendedor - creativo
4.6. 14. Solidez y fuerza discurso
4.6.1. Argumento lógico - transferencia de conocimiento
4.7. 15. Palabras disfrazadas:
4.7.1. Auto sostenibilidad del proyecto
4.8. 16. Jerarquía informativa:
4.8.1. Desarrollo y conectividad de comunidades en extrema pobreza y afectados por el conflicto bélico.