Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Математика вокруг нас by Mind Map: Математика вокруг нас

1. Актуальность

1.1. Проект "Математика вокруг нас" реализуется на уроках математики в 5 классе. Проект посвящен изучению применения математических знаний в повседневной жизни. Исследования, проводимые учащимися в рамках проекта, помогают им не только ответить на учебные вопросы, но и способствуют мотивации к изучению точных наук.

2. Цель

2.1. Расширение математических знаний и применение их в жизни человека с использованием цифровой образовательной среды

3. Первая точка маршрута

3.1. Исторический мир

3.2. Входная анкета

3.3. Ключевые компетенции

3.3.1. Информационная

3.3.2. Коммуникативная

3.4. Проблемный вопрос "Как возникли числа?"

3.5. Ключ "Соберите пазл и узнайте задание"

3.6. Плакат "История чисел"

3.7. Таблица ЗИУ

3.8. Лист затруднения

3.9. Таблица продвижения

3.10. Критерии оценивания плаката

4. Третья точка маршрута

4.1. Мир Профессий

4.2. Ключевые компетенции

4.2.1. Информационная

4.2.2. Общекультурная

4.3. Проблемный вопрос "Людям каких профессий требуются математические знания?"

4.4. Ключ "Выполни интерактивное задание"

4.5. Лента времени "Математика в профессиях"

4.6. Таблица ЗИУ

4.7. Лист затруднений

4.8. Таблица продвижения

4.9. Критерии оценивания ленты времени

5. Задачи

5.1. Создать условия для самоопределения и самореализации каждого ребенка; воспитать профессиональную ориентацию, самостоятельность, творческую инициативу учащихся; повысить ИКТ-компетентность участников проекта посредством использования информационных технологий.

6. Планируемые результаты

6.1. Предметные

6.2. Личностные

6.3. Метапредметные

7. Вторая точка маршрута

7.1. Мир Чисел

7.2. Ключевые компетенции

7.2.1. Коммуникативная

7.2.2. Учебно-познавательная

7.3. Проблемный вопрос. "Зачем нужны числа?"

7.4. Ключ "Разгадай ребус и узнай задание"

7.5. Цифровое повествование "Числа вокруг нас"

7.6. Таблица ЗИУ

7.7. Лист затруднений

7.8. Таблица продвижения

7.9. Критерии оценивания цифровой истории

8. Четвертая точка маршрута

8.1. Мир Геометрии

8.2. Ключевые компетенции

8.2.1. Учебно-познавательная

8.2.2. Коммуникативная

8.3. Проблемный вопрос "Где в повседневной жизни применяются знания из области геометрии?"

8.4. Ключ "Разгадай кроссворд"

8.5. Интерактивный лист "Геометрия вокруг нас"

8.6. Таблица ЗИУ

8.7. Лист затруднений

8.8. Таблица продвижения

8.9. Рефлексия

8.10. Критерии оценивания интерактивного листа