Карта проекта "Загадки и тайны понятия "Процент"!"
by Мария Коломникова
1. Планируемые результаты
1.1. Личностные
1.2. Предметные
1.3. Метапредметные
2. Рефлексия
3. Точка маршрута 1
3.1. Проблемный вопрос
3.1.1. Где и почему возникли проценты?
3.2. Ключевые компетенции
3.2.1. Умение формулировать собственные учебные цели (при выполнении заданий, распределение ролей)
3.3. Ключ "Разгадайте ребус"
4. Точка маршрута 2
4.1. Проблемный вопрос
4.1.1. Нужны ли дроби и проценты?
4.2. Ключевые компетенции
4.2.1. Умение работать со справочной литературой, инструкциями; цифровыми ресурсами.
4.3. Ключ пазл "Преобразование процентов в дроби"
5. Точка маршрута 3
5.1. Проблемный вопрос
5.1.1. Как используют дроби в быту?
5.2. Ключевые компетенции
5.2.1. Умение применять информационные и телекоммуникационные технологии для решения учебных задач.
5.3. Ключ "Решите задачу"
6. Точка маршрута 4
6.1. Проблемный вопрос
6.1.1. Могут ли люди обходиться без дробей и процентов?
6.2. Ключевые компетенции
6.2.1. Умение оформить результаты своей деятельности, представить их на современном уровне