ОЗНАЙОМЛЕННЯ УЧНІВ З ДІЄЮ ДІЛЕННЯ. ЗНАК ДІЛЕННЯ. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
ОЗНАЙОМЛЕННЯ УЧНІВ З ДІЄЮ ДІЛЕННЯ. ЗНАК ДІЛЕННЯ. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ by Mind Map: ОЗНАЙОМЛЕННЯ УЧНІВ З ДІЄЮ ДІЛЕННЯ. ЗНАК ДІЛЕННЯ. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ

1. I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

2. II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

2.1. 1. Перевірка домашнього завдання

2.2. 2. Усна лічба 1) Який числовий вираз «зайвий» і чому? 3 + 3 + 3 + 3 4 + 3 + 4 + 4 4 + 4 + 4 2 + 2 + 2 + 2 Діти відповідають, що другий вираз «зайвий», тому що його не можна замінити множенням. 2) Обчисліть. 3) Гра «Угадай слово». — Якщо правильно виконаєте завдання,— дізнаєтеся, що вивчатимемо на уроці.

2.3. 3. Хвилинка каліграфії з логічним завданням 5 12 17 19 16 10 3 14 8 18 — Спишіть числа, які є у відповідях таблиці множення на 2.

3. III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

4. IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

4.1. 1. Робота за підручником (с. 74-75) Завдання 461. Колективне опрацювання матеріалу Було 6 груш. Їх розклали на 3 тарілки порівну. Скільки груш на кожній тарілці? Завдання 462 Учні ланцюжком читають рівності. Завдання 463 Учні з місця складають й записують за малюнком вираз на ділення. Завдання 464 Учні вимірюють довжину смужки та її частин, а потім складають задачу на ділення. Завдання 465 Учні складають і розв’язують задачу за таблицею. 2. Фізкультхвилинка

5. V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

5.1. 1. Практичні завдання — Намалюйте 12 квадратиків і розділіть їх на 2 рівних частини (на 4; на 6). Запишіть приклади на ділення.

5.2. 2. Складання прикладів на ділення • У пакети розклали 12 яблук, по 4 яблука в кожен пакет. Скільки пакетів знадобилося?

5.3. 3. Офтальмологічна пауза 4. Розв'язування логічних задач • По двору ходили гуси. В усіх гусей Петрик нарахував 6 лап. Скільки було гусей?(3 гусей.)

6. VІ. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

6.1. — Що нового дізналися на уроці? — Чого навчилися?

7. VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

7.1. С. 75, завдання 466; 467.