1. Мультимедиа
1.1. Линейная
1.2. Нелинейная
2. Мультимедиа
2.1. https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=UE4zFegot3Q
2.1.1. 1.Мультимедиа-Современные цифровые технологии, дающие возможность совмещать достижения аудиовизуальной техники (тексты, звуки, видео,изображения, графика и т. п.) и обеспечивающие интерактивное взаимодействие пользователя с компьютером
2.1.2. 2.Мультимедиа-программные и аппаратные средства, обеспечивающие воспроизведение (при соответствующем звуковом сопровождении) видеоинформации, записанной на CD(DVD) ROM, полученной по компьютерным сетям, электронной почте, каналам
2.1.3. Мультимедиа-электронный носитель информации, включающий несколько ее видов (текст, изображение, анимация и пр.)
2.2. аппаратная сторона
2.2.1. стандартные средства
2.2.2. специальные средства
2.3. программная сторона
2.3.1. прикладные средства
2.3.2. специализированные средства
3. Применения мультимедиа в образовании:
3.1. обучение с применением мультимедиа
3.2. преимущества применения мультимедиа в образовании
3.3. проблемы и недостатки применения мультимедиа технологий
4. Мультимедиа технологии в образовании
4.1. На разных этапах получения образования.
5. Педагогические приемы использования интерактивной доски
6. Основные типы мультимедийных технологий:
6.1. направления использования
6.1.1. технологии для профессионалов ,для рядовых потребителей
6.1.2. технологии для использования местной информации , для информации получаемой на расстоянии(телематика)
6.1.3. технологии для использования интерактивного, неинтерактивного
6.1.4. технологии для профессионалов , для индивидуального пользования
6.2. Инструменты для использования
6.2.1. интерактивные комплексы и автоматы
6.2.2. Комбинированные домашние интерактивные системы
6.2.3. Вещательные системы
6.2.4. интерактивное телевидение
6.2.5. профессиональный мультемидийные компьютер
7. варианты применения:
7.1. лекционные курсы
7.1.1. создание презентаций
7.1.1.1. закрепление знаний
7.1.1.2. проверка знаний
7.1.1.3. эмоциональная разгрузка
7.1.2. студенческие проекты
7.2. практические и лаболаторные
7.2.1. оценка результатов
8. Свойства
8.1. Доступные
8.1.1. соответствующие возрастным особенностям
8.2. Содержательные
8.2.1. с позиции современной науки
8.3. Мотивирующие
8.3.1. вызывать интерес к обучению
8.4. Интерактивные
8.4.1. организация коммуникативных ситуаций
8.5. Иллюстративные
8.5.1. разного вида наглядность
8.6. Дозированные
8.6.1. переизбыток информации=обратный эффект