RPG
by Fabio Augusto Fogaça
1. Ensino ativo e dinâmico com a utilização das tecnologias de forma produtiva e gratificante.
2. REGRAS PRÉ-DETERMINADAS
3. Acrônimo de Role Play Gaming
4. VANTAGENS
4.1. Construção do conhecimento de uma forma sistemática.
4.2. Aumento do interesse e integração do discente com o conteúdo apresentado.
4.3. Tomada de decisões.
4.4. Os professores devem ter objetivo, planejamento, não oferecer respostas, tempo determinado, gerenciamento de imprevistos.
5. Origem: 1974 nos EUA
6. Ensino Dinâmico e Interacional
6.1. Caráter Interdisciplinar (singular)
6.2. Concepção reflexiva e crítica
6.3. Aprendizagem significativa com resultados a serem utilizados no dia a dia
6.4. Conteúdos interligados
6.5. Composição: *Fato *Personagens *Ambiente e Tempo * Consequência
6.6. Ações desenvolvidas continuadamente: Soluções coletivas; conteúdo interdisciplinar; desconstrução de dificuldades e resistências; raciocínio rápido; capacidade de escrita e interpretação
6.7. Exemplos de análise: Desenvolvimento da linguagem; interação social; conhecimentos específicos de determinado tema
7. Jogo colaborativo e social, nem sempre competitivo
8. Sistema de regras pré-definido
9. Tipos
9.1. Mesa: tabletop RPG
9.2. Live-action RPG: LARP
10. RPG é teatro?
11. JOGO DE REPRESENTAÇÃO
11.1. DADOS
11.2. TABULEIRO
11.3. FICHAS DOS PERSONAGES
11.4. MATERIAL PARA ANOTAÇÃO
11.5. MINIATURAS
11.6. CENÁRIOS
11.7. LIVRO DE REGRAS
12. PERSONAGENS
12.1. PAPÉIS DEFINIDOS
12.1.1. NARRATIVAS
12.1.1.1. COLABORATIVA
12.1.1.2. SOCIAL
12.1.1.3. IMPROVISAÇÃO
12.1.1.4. ESTRATÉGIA
12.1.2. HISTÓRIA
12.1.2.1. HABILIDADES
12.1.2.2. FRAQUEZAS
12.2. EQUIPE
12.3. MESTRE DE JOGO
12.3.1. JUIZ
12.3.1.1. DECIDE AS REGRAS
12.3.2. CONHECER BEM AS REGRAS