คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAL
by Tamonwan Tiphakum
1. คุณลักษณะที่เป็นองค์ประกอบสำคัญของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน 4 ประการ
1.1. สารสนเทศ (Information)
1.2. ความแตกต่างระหว่างบุคคล (Individualization)
1.3. การโต้ตอบ (Interaction)
1.4. การให้ผลป้อนกลับโดยทันที (Immediate Feedback)
2. ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)
2.1. ประเภทการสอน (Tutorial)
2.2. ประเภทฝึกหัดและปฏิบัติ(DrillandPractice)
2.3. การจำลองสถานการณ์ (Simulations)
2.4. เกมการสอน (Instructional games)
2.5. ประเภทการทดลอง(Tests)
2.6. การสาธิต (Demonstration)
2.7. การแก้ปัญหา (Problem - Solving)
3. ประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
3.1. 1.ช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนตามความสามารถของตนเอง
3.2. 2.นักเรียนได้เรียนเป็นขั้นตอนจากง่ายไปหายากอย่างเป็นระบบ
3.3. 3.นักเรียนมีความสะดวกในการทบทวนบทเรียน
3.4. 4.ไม่มีข้อกำจัดในเรื่องของเวลาเรียน สามารถเรียนได้เมื่อต้องการ
3.5. 5.ลดเวลาในการเรียนการสอน
3.6. 6.สร้างทัศนคติที่ดีให้แก่นักเรียน
3.7. 7.ทำในสิ่งที่สื่ออื่นๆทำไม่ได้
3.8. 9.ทำให้ครูได้มีการพัฒนาความรู้ใหม่ๆอยู่เสมอ
3.9. 10.สามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้เหมาะสม สะดวก และรวดเร็วยิ่งขึ้น
4. ข้อจำกัดของระบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
4.1. 1.ขาดบทเรียนสำเร็จรูปที่ใช้กับระบบคอมพิวเตอร์ช่วยการเรียนการสอน
4.2. 2.ขาดบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านการออกแบบระบบคอมพิวเตอร์
5. สมาชิก
5.1. นางสาว ธมลวรรณ ทิพาคำ 59927107
5.2. นางสาว วราภรณ์ จตุพรเรืองรอง 59927119
5.3. นางสาว สุรีพร ธรรมเกิดสุข 59927141
5.4. นางสาว คีรตณัฐ บุญเฟรือง 59927101
5.5. นาย เฉลิมพันธ์ ไพรสันติสถิต
6. ความหมาย
6.1. สื่อที่ใช้ในการเรียนการสอนทางคอมพิวเตอร์
6.1.1. ช่วยในการนำเสนองานซึ่งได้แก่ ข้อความ ภาพนิ่ง กราฟฟิก แผนภูมิ กราฟ วิดีทัศน์ ภาพเคลื่อนไหว และเสียง
6.1.2. ถ่ายทอดในเนื้อหาที่จะสอนในบทเรียนหรือองค์ความรู้ในลักษณะที่ ใกล้เคียงกับการสอนจริงในห้องเรียนมากที่สุด
6.2. การนำคอมพิวเตอร์มาเป็นเครื่องมือสร้างให้เป็นโปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อให้ผู้เรียนนำไปเรียนด้วยตนเองและเกิดการเรียนรู้
6.2.1. ประกอบไปด้วย เนื้อหาวิชา แบบฝึกหัด แบบทดสอบ ลักษณะของการนำเสนอ อาจมีทั้งตัวหนังสือ ภาพกราฟฟิก ภาพเครื่อนไหว สีหรือเสียงเพื่อดึงดูดให้ผู้เรียนเกิดความสนใจมากยิ่งขึ้น
6.2.2. แสดงผลการเรียนให้ทราบทันที่ด้วยข้อมูลย้อยกลับแก่ผู้เรียน