1. Dimensión Administrativa
1.1. Apoyo a la gestión académica
1.1.1. Procesos de matrícula, boletines y carpetas de los estudiantes
1.1.1.1. Archivo académico y boletines de calificaciones.
1.2. Administración de la planta física y de los recursos
1.2.1. Infraestructura y dotación
1.2.1.1. Mantenimiento, adecuación y embellecimiento de la planta física, uso de espacios, adquisición y mantenimiento de recursos para el aprendizaje, suministros, dotación y mantenimiento de equipos, seguridad y protección.
1.3. Administración de servicios complementarios
1.3.1. prestación de los servicios complementarios
1.3.1.1. transporte, restaurante, cafetería y salud, apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales.
1.4. Talento humano
1.4.1. buenas condiciones de trabajo y desarrollo profesional
1.4.1.1. Perfiles, inducción, formación y capacitación, asignación académica, pertenencia a la institución, evaluación del desempeño, estímulos, apoyo a la investigación, convivencia y manejo de conflictos, bienestar del talento humano.
1.5. Apoyo financiero y contable
1.5.1. Dar soporte financiero y contable
1.5.1.1. Presupuesto anual del Fondo de Servicios Educativos, contabilidad, ingresos y gastos, control fiscal.
2. Dimensión Comunitaria
2.1. Inclusión
2.1.1. Buscar que todos los estudiantes reciban una atención apropiada y pertinente que responda a sus expectativas.
2.1.1.1. Atención educativa a grupos poblacionales con necesidades especiales y a personas pertenecientes a grupos étnicos, necesidades y expectativas de los estudiantes, proyectos de vida.
2.2. Proyección a la comunidad
2.2.1. conjunto de servicios para apoyar su bienestar.
2.2.1.1. Escuela de padres, oferta de servicios a la comunidad, uso de la planta física y de medios, servicio social estudiantil.
2.3. Participación y convivencia
2.3.1. favorecer una sana convivencia basada en el respeto por los demás, la tolerancia y la valoración de las diferencias.
2.3.1.1. Participación de estudiantes y padres de familia, asamblea y consejo de padres.
2.4. Prevención de riesgos
2.4.1. estrategias para prevenir posibles riesgos
2.4.1.1. físicos y psicosociales, programas de seguridad.
3. Dimensión Organizacional
3.1. Direccionamiento estratégico y horizonte institucional
3.1.1. Establecer los lineamientos a nivel institucional.
3.1.1.1. misión, visión, valores institucionales, metas, conocimiento e inclusión de personas con capacidades disímiles y diversidad cultural.
3.2. Gestión estratégica
3.2.1. Coordinar todas las acciones institucionales.
3.2.1.1. Liderazgo, articulación de planes, proyectos y acciones, estrategia pedagógica, uso de información y autoevaluación.
3.3. Gobierno escolar
3.3.1. Favorecer la participación y la toma de decisiones en la institución
3.3.1.1. Consejos directivo, académico, estudiantil y de padres de familia, comisión de evaluación y promoción, comité de convivencia, personero estudiantil, y asamblea de padres de familia.
3.4. Cultura institucional
3.4.1. Dar sentido, reconocimiento y legitimidad a las acciones institucionales.
3.4.1.1. Mecanismos de comunicación, trabajo en equipo, reconocimiento de logros, identificación y divulgación de buenas prácticas.
3.5. Clima escolar
3.5.1. Generar un ambiente sano y agradable que propicie el desarrollo, aprendizajes y convivencia
3.5.1.1. Pertenencia y participación, ambiente físico, inducción a los nuevos estudiantes, motivación hacia el aprendizaje, manual de convivencia, actividades extracurriculares, bienestar de los alumnos, manejo de conflictos y casos difíciles.
3.6. Relaciones con el entorno
3.6.1. coordinar esfuerzos entre el establecimiento y otros estamentos para cumplir su misión y lograr los objetivos específicos de su PEI y su plan de mejoramiento.
3.6.1.1. Padres de familia, autoridades educativas, otras instituciones, sector productivo
4. Dimensión Pedagógica
4.1. Diseño pedagógico (curricular)
4.1.1. área, asignatura, grado y proyecto transversal, recursos a emplear, y forma de evaluar los aprendizajes.
4.1.1.1. Plan de estudios, enfoque metodológico, recursos para el aprendizaje, jornada escolar, evaluación.
4.2. Prácticas pedagógicas
4.2.1. Organizar las actividades de la institución educativa para desarrollar competencias.
4.2.1.1. Opciones didácticas para las áreas, asignaturas y proyectos transversales, estrategias para las tareas escolares,uso articulado de los recursos y los tiempos para el aprendizaje.
4.3. Gestión de aula
4.3.1. Concretar los actos de enseñanza y aprendizaje en el aula de clase
4.3.1.1. Relación y estilo pedagógico, planeación de clases y evaluación en el aula.
4.4. Seguimiento académico
4.4.1. asistencia de los estudiantes, calificaciones, pertinencia de la formación recibida, promoción y recuperación de problemas de aprendizaje.
4.4.1.1. Seguimiento a los resultados académicos, asistencia de los estudiantes y a los egresados, uso pedagógico de las evaluaciones externas, actividades de recuperación