1. ADDIE MODEL
1.1. 1.Analysis การวิเคราะห์
1.2. 2.Design การออกแแบบ
1.3. 3.Development การพัฒนา
1.4. 4.Implement การใช้
1.5. 5.Evaluation การประเมิน
2. นางสาวชนนิการ์ จ่าคำ เลขที่ 2 รหัสนักศึกษา 62161506
3. TPACK MODEL
3.1. TK (Technological Knoeledge)ความรู้ด้านเทคโนโลยี
3.1.1. คือความรู้ความสามารถของผู้สอนที่เกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้สื่ออุปกรณ์ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาทั้งในเรื่อง Software และ Hardware ต่างๆ
3.1.2. เพื่อใช้ประกอบการเรียนการสอนที่มีความสอดคล้องและมีความหมายเหมาะสมกับเนื่้อหาวิชาและผู้เรียน
3.2. CK (Content knowledge)ความรู้ด้านเนื้อหา
3.2.1. หมายถึง สาระข้อมูล,แนวคิด,หลักการที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาวิชาการ ในหลักสูตรที่ต้องการจะถ่ายทอดไปยังผู้เรียน เช่น คณิตศาสตร์,ภาษาไทย,วิทยาศาสตร์ หรือวิชาอื่นๆ
3.3. PK (Pedagogical)ความรู้ด้านวิธีการสอน
3.3.1. หมายถึง ความรู้ความสามารถของผู้สอนที่นำมาประยุกต์ใช้ในการถ่ายทอดความรู้ไปสู่ผู้เรียนหรือ วิธีการ,กลยุทธ์,กระบวนการ การปฏิบัติ ในการถ่ายทอดความรู้ไปสู่ผู้เรียน
4. ASSURE MODEL
4.1. รูปแบบจำลอง ASSURE
4.1.1. A =การกำหนดจุดมุ่งหมาย Analysis learner
4.1.2. S =การวิเคราะห์ผู้เรียน states objective
4.1.3. S =การกำหนดสื่อการเรียนการสอน Select Method
4.1.4. U =กิจกรรมการใช้สื่อการเรียนการสอน Utilized Media
4.1.5. R = การกำหนดพฤติกรรมตอบสนอง Require learner
4.1.6. E = การประมวลผล Evaluation
4.2. A =การกำหนดจุดมุ่งหมาย Analysis learner ทำให้ผู้สอนเข้าใจลักษณะของผู้เรียน สามารถเลือกใช้สื่อการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียนดดยวิเคราะห์จาก 2 ลักาณะคือ ลักาณะทั่วไปและ ลัการะเฉพาะ
4.3. S =การวิเคราะห์ผู้เรียน states objective ในการเรียนการสอนแต่ละครั้ง ต้องกำหนดจุดประสงคือย่างชัดเจน ควรเป็นวัตถุประสงคืเชิงพฤติกรรมใต้เงื่อนไขที่ชัดเจนชัดเจน
4.3.1. วัตถุประสงคืทางการศึกษา 3 ด้าน
4.3.1.1. 1. พุทรินิสัย = วัดการเรียนรุ้ของผู้เรียนเกี่ยวกับ ความรู้ สติปัญญา และการพัฒนา
4.3.1.2. 2.จิตตพิสัย= เกี่ยวกับความคิ ทัสนคติ ความรู้สึก ค่านิยม และปํญญา
4.3.1.3. 3.ทักษะพิสัย= เกี่ยวกับการกระทำ การแสดงออก และการปฏิบัติ
4.4. S =การกำหนดสื่อการเรียนการสอน Select Method
4.4.1. การเลือกสื่อที่มีอยู่แล้ว= พิจารณาจากลักาณะ วัตถุประสงคื เทคนิค และข้อจำกัด
4.4.2. การปรับปรุงดัดแปลง= ปรับปรุงให้เหมาะสมกับวัตถุประสงค์ การเรียนการสอนก่อนนำไปใช้
4.4.3. การออกแบบสื่อใหม่= เป็นการออกแแบบและสร้างสื่อการเรียนการสอนขึ้นมาใหม่