Lineamientos para tutor virtual

1. Ser humano como sujeto activo y autónomo de su aprendizaje

1.1. el tutor virtual es el facilitador de procesos de AUTOAPRENDIZAJE

2. El tutor debe: estar a la vanguardia de nuevas formas de aprendizaje, reconocer valores de los estudiantes, tener intereses en aprendizaje continuo.

3. además el tutor virtual integral debe ser: ORGANIZADO-AUTÓNOMO-DISCIPLINADO, INVESTIGADOR, CONSTANTE, TRABAJADOR EN EQUIPO, CON COMPROMISO INSTITUCIONAL.

4. La enseñanza-aprendizaje se lleve a cabo de SISTEMAS DE INFORMACIÓN VIRTUAL: por ejemplo Moodlerooms. Se documentan las notas en Moodle y sirve para la programación didáctica

5. El tutor debe sugerir planes de mejora para la coordinación del curso, gestión tutorial y coordinación académica.

6. Fase 1: SEMANA DE INTRODUCCION: alistar ambiente virtual de aprendizaje, esto incluye: configurar perfil, foro de presentación, mensaje de bienvenida

7. Fase 2: INGRESO AL CURSO Y MANEJO DE FOROS. Esto incluye: acompañamiento permanente, uso de rúbrica TIGRE: Título, Ilación, Generación, Redacción, Enriquecer

8. Fase 3: REVISIÓN Y ENVÍO DE MENSAJERÍA. Uso de recursos asincrónicos.

9. Fase 4: CALIFICACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN. Debe ser oportuna y ser un feedback pedagógico.

10. Tutor virtual: asociado a desempeño de estudiantes, mediador, flexible y creativo, con competencias requeridas: ETICAS (valores, actitudes, intereses), COMUNICATIVAS (técnias sincrónicas y asincrónicas), METODOLOGIAS (conocimientos y habilidades de procesos de enseñanza), TECNOLOGICAS (conocimiento y habilidades en su área de expertise).

11. Evaluación: brindar retroalimentación al estudiante sobre sus resultados obtenidos.

12. Antes de iniciar la formación: validar: Plan Analítico del Curso (PAC), constatar la consistencia del PAC, actividades semanales que estén en sincronía, revisar funcionamiento de información interactiva.

13. durante la formación del curso: los grupos de estudiantes serán máximo de 80 estudiantes. A partir de la revisión de los cursos generar un informe de acompañamiento.

14. Fase 5: SEMANA CIERRE. Aquí realizar la calificación total de evidencias, dar a conocer todas las actividades calificadas, compartir acta de notas y dar conclusiones.

15. Contar con un PLAN DE MEJORAMIENTO, con el fín de optimizar el desempeño del tutor virtual.

16. Contar con ESTRATEGIAS DE MEJORA CONTINUA para fortalecer las competencias del tutor virtual.

17. Contar con FUENTES DE VERIFICACIÓN Y SEGUIMIENTO.