Внеурочная познавательная деятельность

Just an initial demo map, so that you don't start with an empty map list ...

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Внеурочная познавательная деятельность by Mind Map: Внеурочная  познавательная  деятельность

1. Я умею

1.1. Создавать плейкаст Галкина И.В.

1.2. Создавать вебмикс Галкина И.В.

1.2.1. INS to insert (Windows)

1.2.2. TAB to insert (Mac OS)

1.2.3. ENTER to add siblings

1.2.4. DEL to delete

1.2.5. Press F1 to see all key shortcuts

1.3. Работать с сервисами Галкина И.В.

1.3.1. Online Help

1.3.2. Use Cases & Templates

1.3.2.1. Personal Todo List

1.3.2.2. Vacation Planning

1.3.2.3. Meeting Minutes

1.3.2.4. Project Plan

1.3.2.5. more...

1.3.3. Tools and Gadgets

1.3.3.1. Offline Mode

1.3.3.2. Geistesblitz Tools

1.3.3.3. Email & SMS Gateways

1.3.3.4. Offline Mode

1.3.4. Новый узел

1.4. определять ценностные основы воспитания

1.5. Использовать ЦОР для организации внеурочной деятельности Дождикова А.И.

1.6. конструировать метапредметные программы внеурочной деятельности Дождикова А.И.

1.7. Создавать плейкаст и вебмикс Маричева С.А.

1.8. Конструировать рабочую программу внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС с использованием ЭОР. Михина Ж.А.

1.9. Применять методы и формы организации внеурочной проектной деятельности в соответствии с ФГОС. Попова О.Г.

2. Сайт Галкиной И.В.

2.1. Check out http://www.mindmeister.com/tools

3. Я интересуюсь

3.1. Созданием ЭОР и ЦОР Галкина И.В.

3.2. Результатами работы своих коллег Галкина И.В.

3.3. конструированием метапредметных программ внеурочной деятельности - Дождикова А.И.

3.4. Новыми информационными технологиями

3.5. Применением web-технологий в работе учителя. Михина Ж.А.

3.6. Методикой по созданию ЭОР. Попова О.Г.

4. Я знаю

4.1. Структуру программы внеурочной деятельности Галкина И.В.

4.2. Классификацию результатов внеурочной деятельности Галкина И.В

4.3. Как создать диагностическое сопровождение внеурочной деятельности Галкина И.В

4.3.1. Новый узел

4.4. как организовать диагностику эффективности внеурочной деятельности - Дождикова А.И.

4.5. Как составить программу внеурочной деятельности. Маричева С.А.

4.6. формы организации внеклассной деятельности Дождикова А.И.

4.7. Критерии оценки эффективности формирования личностных, метапредметных и предметных результатов в рамках внеурочной деятельности. Михина Ж.А.

4.8. Научные подходы к организации внеурочной проектной деятельности. Попова О.Г.

5. От всей души примите благодарность, дорогие ведущие!!!

6. Огромное спасибо, Елене Геннадьевне, Елене Александровне за организацию семинара,так как на данный момент материалы семинара актуальны, востребованы и своевременны. Взяла для себя много нового, интересного, буду использовать в своей работе. Михина Ж.А.

7. Я хотела бы выразить свою благодарность всем организаторам семинара. Было сложно, но интересно. На семинаре была затронута тема, которая очень актуальна на сегодняшний день. Остается пожелать побольше таких замечательных, познавательных встреч! Попова О.Г.