Карта рефлексии группы "Досуговое общение"

Just an initial demo map, so that you don't start with an empty map list ...

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Карта рефлексии группы "Досуговое общение" by Mind Map: Карта рефлексии группы "Досуговое общение"

1. Скрипкина О.А

1.1. Новыми подходами к организации прцесса образования

1.2. Методическими материалами внеурочной деятельности, предлагаемые ФГОС

1.3. Технологией создания ЭОР

1.4. Формами и методами организации внеурочной проектной деятельности в соответствии с ФГОС

2. ЗНАЮ

2.1. Львова Н.В.

2.1.1. Сетевой сервис Webmix

2.1.2. Документы, регулирующие внеурочную деятельность учащихся

2.2. Бодрова И.В.

2.2.1. Сервисы, помогающие в работе учителя и классного руководителя

2.3. Бардина Т.А.

2.3.1. Знаю технологию КТД

2.4. Приходько Н.С.

2.4.1. Что такое Майндмэппинг.

2.4.2. Классификацию результатов внеурочной деятельности учащихся

2.5. Дабочкина Н.В

2.5.1. Как создать Webmix

2.5.2. Технологию создания программ внеурочной деятельности

2.6. Скрипкина О.А.

2.6.1. Технологию создания Webmix

2.6.2. Требования к написанию программы внеурочной деятельности

2.6.3. Как работать с умной картой майнднеппинг

3. УМЕЮ

3.1. Львова Н.В.

3.1.1. создавать программы внеурочной деятельности

3.1.2. Создавать, подбирать диагностические материалы

3.2. Бодрова И.В.

3.2.1. работать над составлением программ

3.2.2. подбирать материал для составления сценариев внеклассных мероприятий

3.3. Бардина Т.А.

3.3.1. умею составлять программу, методическое обоснование

3.3.2. привлекать к творчеству детей, работать в группе

3.4. Приходько Н.С.

3.4.1. создавать плейкаст

3.4.2. делать активные ссылки

3.4.3. создавать программу в соответствии с требованиям ФГОС

3.5. Дабочкина Н.В.

3.5.1. Разрабатывать программы в соответствии с требованиями ФГОС

3.5.2. Осознанно подходить к выбору форм и методов организации внеурочной деятельности

3.6. Скрипкина О.А

3.6.1. Подбирать диагностический материал для оценки результатов внеурочной деятельности

3.6.2. Работать с сервисом плейкаст

3.6.3. Разрабатывать программу внеурочной деятельности

4. Интересуюсь

4.1. Бодрова И.В.

4.1.1. Новыми сервисами, которые сделают процесс работы интереснее

4.2. Бардина Т.А.

4.2.1. Сервисами

4.3. Приходько Н.С.

4.3.1. Различными программами внеурочной деятельности для начальной школы

4.3.2. Сервисами, помогающими работать в группе

4.4. Львова Н.В.

4.4.1. Организацией сетевых проектов для учащихся

4.4.2. Составлением рабочих программ по математике в 5 классе с учетом ФГОС

4.5. Дабочкина Н.В.

4.5.1. Технологией создания веб-квеста

4.5.2. Организацией внеурочной деятельности с использованием инструментов дистанционного обучения