1. análisis, reflexión e intervención sobre el comportamiento humano en situaciones educativas, apoyando a los alumnos y alumnas a superar los procesos que afectan al aprendizaje y las dificultades de índole personal.
2. la psicología educativa ha tenido gran crecimiento, segundo lugar después de la clínica
3. principales actividades del psicólogo educativo
3.1. se ubica en la docencia, la planeación y aplicación de programas educativos, la orientación vocacional y educativa y la elaboración de materiales didácticos.
4. características de un modelo de formación en la práctica de psicólogos educativos
4.1. formación en la práctica desde la perspectiva del profesional
4.2. trabajo en escenarios reales en donde se puedan desarrollar proyectos de investigación y de intervenciones
4.3. la adopción de un enfoque comunitario y de aprendizaje basado en el servicio que permita el desarrollo de habilidades.
4.4. profesionales de alto nivel
5. retos actuales en la practica profesional
5.1. el currículo profesional de las universidades no abarca el manejo que se da en el ejercicio profesional
5.2. El papel del docente de prácticas como mediador y supervisor del trabajo profesional en el escenario
5.3. Es de relevancia el desarrollo de un cuerpo de conocimiento cercano a las realidades educativas.
6. En Colombia, las practicas las prácticas profesionales en psicología hacen parte de todos los planes de estudio; generalmente se desarrollan en los últimos dos o tres semestres de la carrera
7. intervención de practicas profesionales
7.1. trabajo articulado con los referentes de la institución
7.1.1. el practicante debe tener una contextualizacion asertiva.
7.1.1.1. reconocer los actores involucrados en el contexto educativo
7.2. disposición por parte del practicante y de los agentes educativos
7.2.1. para realizar una construcción colectiva
7.2.1.1. ejes de intervención
7.2.1.2. con unos procesos de intervención primaria
7.2.1.2.1. aporte positivo
7.2.2. se debe tener claro el objeto de intervención.
8. el proceso de aprendizaje es individual a diferentes ritmos
8.1. estrategias
8.1.1. lucha contra la desigualdad
8.2. conocer el sistema educativo
8.2.1. apoyo familiar
8.2.2. entidades gubernamentales
8.2.2.1. trabajo interdisciplinar
8.2.3. afecta cotidianidad
8.2.3.1. participa reformas educativas para el bienestar de los estudiantes
8.2.3.1.1. instrumentalizacion
8.2.4. la universidad entrega bases teóricas, el profesional debe estar en constante capacitación de los avances educativos y de impacto social.
8.2.4.1. aprender a escuchar
8.2.4.2. entender el contexto
8.2.4.2.1. motivación
8.2.4.2.2. necesidades
8.3. analizar la conducta
8.3.1. observable
8.3.2. medible
8.3.3. etapas del desarrollo
8.3.3.1. enfoque social y cultural