Rol del Tutor en las Plataformas Virtuales Educativas

Plan your projects and define important tasks and actions

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rol del Tutor en las Plataformas Virtuales Educativas by Mind Map: Rol del Tutor en las  Plataformas Virtuales Educativas

1. El papel del docente como un facilitador, un tutor que guía y orienta al alumno posibilitándole la interacción social y la construcción del conocimiento en forma colaborativa

1.1. Introducir el tema de debate

1.2. Incitar a los participantes

1.3. Facilitar información

1.4. Integrar y conducir las intervenciones

1.5. Globalizar los aprendizajes

1.6. Lanzar preguntas

1.7. Resumir, a modo de conclusión

1.8. Ayudar a los alumnos en sus habilidades de comunicación,

2. Un curso virtual debe caracterizarse

2.1. Proporciona mayor riqueza del proceso deformación

2.1.1. Project specifications

2.1.2. End User requirements

2.1.3. Action points sign-off

2.2. Proporciona mayor motivación por el aprendizaje:

2.2.1. Define actions as necessary

2.3. Potencia la comunicación entre los agentes educativos:

2.4. Permite llevar un seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje:

3. El papel del tutor es fundamental para el éxito de las experiencias que utilizan los EVA, quien pasa de ser transmisor de conocimiento a facilitador del aprendizaje

3.1. Proporcionar pautas motivadoras:

3.2. Control y regulación del rendimiento de los participantes:

3.3. Estimular la reflexión

3.4. Perturbar los diseños:

4. Moodle

4.1. Moodle puede verse como una escuela virtual

4.2. Un sitio web implementado en PHP que gestiona bases de datos SQL de múltiples orígenes (MySQL, PostgreSQL) mediante una capa de abstracción.

4.3. Se sustenta en los principios del constructivismo social

4.4. Sistema de gestión de contenidos educativos (CMS) que posibilita la organización decursos a partir de la creación y combinación derecursos educativos

5. Entornos virtuales de aprendizaje

5.1. EVA diseñado con finalidades formativas.

5.2. EVA es un espacio social.

5.3. El espacio social está representado explícitamente.

5.4. Los estudiantes son activos y actores, co-construyen el espacio virtual.

5.5. Los EVA no están restringidos a la enseñanza a distan cia, también pueden enriquecer la enseñanza presencial.

5.6. Los EVA integran diferentes tecnologías y enfoques pedagógicos múltiples.

5.7. La mayoría de los entornos virtuales no excluyen los físicos.

6. Un buen tutor motiva, analizando sus representaciones, dando repuestas y consejos sobre las representaciones y sobre todo cómo aprender a realizarlas así como estimular la reflexión y la articulación sobre lo aprendido

6.1. Diseño y organización

6.1.1. Dependencies

6.1.2. Milestones

6.2. Facilitar el discurso

6.2.1. Schedule

6.2.2. Budget

6.3. Enseñanza directa

6.3.1. KPI's

7. Las TIC favorecen la innovación en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, en modalidad presencial, virtual y mixta.

8. Elaborado por: Minor Ramírez Vásquez