Programa de formacion👨🏫👩🏫🧠
by lucero gonzalez
1. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: *IDENTIFICAR LA ESTRUCTURA DE CARGOS Y SALARIAL DE LA ORGANIZACIÓN OBJETO DE INVESTIGACIÓN EN LAS EMPRESAS PÚBLICAS Y PRIVADAS. *FUNDAMENTAR LA INVESTIGACIÓN DE SALARIOS, MEDIANTE UN ESTUDIO DEL MERCADO LABORAL COLOMBIANO.
2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN *Determina la función, finalidad y ocupación, de la competencia, y establece sus similitudes y diferencias en las organizaciones. * Utiliza las funciones y roles de trabajo, en los niveles ocupacionales de la organización y los relaciona con el cargo. * Establece con creatividad la metodología para identificar relaciones entre los diferentes funciones y niveles ocupacionales en la organización. *Aplica el pensamiento analítico y divergente en la clasificación de competencias.
3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: *IDENTIFICA CON OBJETIVIDAD LOS FACTORES QUE INCIDEN EN LA ASIGNACIÓN DE LOS SALARIOS EN COLOMBIA, Y. LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL Y LA RELACIÓN CON LOS CENTROS DE COSTO Y LOS SALARIOS QUE SE ASIGNAN EN LA EMPRESA *ELABORA INVESTIGACIÓN DEL MERCADO LABORAL EN EL SECTOR SELECCIONADO, APLICANDO LA METODOLOGÍA ADOPTADA. *INTERPRETA CON OBJETIVIDAD LAS TENDENCIAS Y RESULTADOS DE LA VALORACIÓN DE LOS CARGOS
4. CONOCIMIENTOS DE PROCESO: *Interpretar el direccionamiento estratégico de la organización y el proceso administrativo y políticas empresariales. *Aplicar el proceso administrativo teniendo en cuenta la misión y visión junto al direccionamiento estratégico empresarial * Obtener la información de cargos y roles mediante las fuentes diagnosticas seleccionadas.
5. Estructuración cargos y los roles de trabajo
5.1. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: *DISEÑAR INSTRUMENTOS PARA DETERMINAR COMPETENCIAS LABORALES *NIVELES OCUPACIONES DE LA ORGANIZACIÓN
5.2. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS: *Misión, Visión, y Valores corporativos * Clasificación y tipos de empresas, y sectores económicos *Denominación del cargo, Misión del rol, Nivel ocupacional *Procesos misionales, estratégicos y de apoyo en la organización
6. Diseño de estructuras y escalas de salarios.💰
6.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS: *SALARIO, CONCEPTO, CLASES Y TIPOS DE SALARIOS *PROCESOS ADMINISTRATIVOS *PLANEACIÓN, ORGANIZACIÓN, DIRECCIÓN Y CONTROL - *PLANEACIÓN ESTRATÉGICA (MISIÓN, VISIÓN Y VALORES CORPORATIVOS).
6.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO: *DEFINIR EL MERCADO LABORAL A INVESTIGAR. *ESTABLECER EL SECTOR ECONÓMICO DE LA INVESTIGACIÓN. *EMPLEAR EL MODELO DEL MERCADO LABORAL. *INTERPRETAR LAS POLÍTICAS Y ANALIZAR LOS CARGOS EN LAS ORGANIZACIONES.
7. EJECUTAR LAS ACCIONES DE CAPACITACIÓN, DESARROLLO Y MANTENIMIENTO DE COMPETENCIAS INDIVIDUALES Y DE EQUIPOS DE TRABAJO.
7.1. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: *ELABORAR EL DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN TENIENDO EN CUENTA LAS NECESIDADES Y POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN. *DISEÑAR EL PLAN DE CAPACITACIÓN, DESARROLLO Y MANTENIMIENTO DE ACUERDO A LAS METODOLOGÍAS, ALTERNATIVAS DE INVERSIÓN Y COSTOS DEFINIDOS POR LA ORGANIZACIÓN. *EJECUTAR EL PLAN DE CAPACITACIÓN, DESARROLLO Y MANTENIMIENTO DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES Y POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN.
7.2. . CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS: *Concepto de Desarrollo de Personal * Aprendizaje Organizacional *Comportamiento Organizacional * Autodesarrollo * Acompañamiento
7.3. CONOCIMIENTOS DE PROCESO: *Obtener información sobre acciones de capacitación, desarrollo y mantenimiento de competencias * Identificar las necesidades de desarrollo, utilizando las metodologías adoptadas por la Organización. *Interpretar las competencias y roles de trabajo requeridos para el desarrollo de personal. *Aplicar instrumentos para recolectar la información y diagnóstico de necesidades de acuerdo con la metodología establecida por la Organización. * Obtener la información de las necesidades de desarrollo .
7.4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: *Aplica con ecuanimidad y responsabilidad los conceptos del desarrollo de personal, principios psicológicos, competencias, rol de trabajo y perfil ocupacional de personal. Interpreta diligentemente y comprometido con su rol las metodologías de desarrollo de personal y las asocia a los programas de capacitación. * Identifica con diligencia las necesidades de desarrollo de personal utilizando las metodologías adoptadas por la organización. * Aplica con responsabilidad los instrumentos de diagnóstico de necesidades siguiendo la metodología establecida por la organización. * Elabora con ecuanimidad y diligencia un procedimiento para sistematizar las necesidades información de de desarrollo de acuerdo a las normas de competencias en forma manual y automatizada.
8. DOCUMENTAR PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS APLICANDO MÉTODOS NORMALIZADOS ADOPTADOS POR LA ORGANIZACIÓN.
8.1. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: *GESTIONAR LOS CAMBIOS IDENTIFICADOS EN LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS DEL SISTEMA DE GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO, UTILIZANDO LOS MÉTODOS ADOPTADOS POR LA ORGANIZACIÓN *ESTABLECER CAMBIOS EN LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS DE LA INFORMACIÓN, DE LA ORGANIZACIÓN CON BASE EN LOS REQUERIMIENTOS Y LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.
8.2. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS: *Desarrollo organizacional y transorganizacional: Concepto de cambio, fuerzas internas, fuerzas externas, interacción organización-ambiente, interacción organización-individuo. * Características y naturaleza de la organización: concepto
8.3. CONOCIMIENTOS DE PROCESO: * Identificar los cambios en los procesos y procedimientos en la organización. *Interpretar la política institucional. *Identificar procesos y procedimientos * Identificar necesidades y requerimientos del cliente. *Aplicar la política organizacional en el desarrollo de procesos y procedimientos
8.4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: *Identifica los cambios en los procesos y procedimientos ocasionados por las fuerzas que afectan a las organizaciones con responsabilidad. *Identifica las características, naturaleza y necesidades de la organización con objetividad. *Aplica una metodología para investigar necesidades de los clientes de manera diligente y con responsabilidad. * Actualiza los procesos y procedimientos del sistema de gestión del talento humano, teniendo presente normas ISO, de manera objetiva y oportuna.
9. VINCULAR A LAS PERSONAS SELECCIONADAS, DE ACUERDO CON LAS NORMAS LEGALES VIGENTES, POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN.
9.1. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: *APLICAR EL PROCESO ADMINISTRATIVO EN LA VINCULACIÓN DE LOS CANDIDATOS DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y LAS POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN. *ACORDAR LAS CONDICIONES DE CONTRATACIÓN DEL NUEVO TRABAJADOR TENIENDO EN CUENTA LA LEGISLACIÓN VIGENTE Y LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES. *SUMINISTRAR AL NUEVO TRABAJADOR LA INFORMACIÓN PERTINENTE, TENIENDO EN CUENTA EL PROTOCOLO, LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y LAS POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN LOS DOCUMENTOS DE LA VINCULACIÓN LABORAL Y LOS DE SEGURIDAD SOCIAL DE ACUERDO CON LOS PARÁMETROS DE SEGURIDAD Y OPERACIÓN.
9.2. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS: * Normas legales en contratación laboral (Pública y Privada) Estructura y cultura organizacional *Teoría del Contrato. Clases de vinculación pública y privada * Tipos de Contrato, laboral, servicios, partes integrales y accesorios del Contrato Laboral. (Reglamentos). Modalidad de los contratos Tipo de contratación
9.3. CONOCIMIENTOS DE PROCESO: * Notificar las condiciones laborales con las cuales se vinculará a la Organización, * Identificar condiciones con las cuales se vinculará el personal a la organización. *Interpretar la normatividad laboral colombiana, sobre la contratación de personal. *Aplicar la normatividad para los efectos de contratación de personal. *Recibir información relacionadas con talla y medidas de elementos de dotación y protección personal con forme al cargo a desarrollar. * Orientar al trabajador a cerca de afiliaciones a fondo de Pensiones, EPS y Fondo de Cesantías y concertar
9.4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: *Aplica las normas legales vigentes para la contratación laboral en las organizaciones públicas y privadas * Identifica los documentos legales y reconoce los contenidos de los mismos, dentro del acto de la contratación. * Orienta la información a cerca de las condiciones de afiliación al sistema de seguridad social *Establece las condiciones y formalidades legales con las cuales se vinculará el personal a la Organización, con pertinencia y objetividad. *Acuerda condiciones de afiliación de los contratados al sistema de seguridad social de acuerdo con la norma legal vigente, con diligencia. Informa oportunamente las condiciones con las cuales queda vinculado el nuevo trabajador, con diligencia y responsabilidad. Controla con diligencia y responsabilidad los documentos necesarios para la vinculación laboral. Suministra la información para el registro de acuerdo con las normas institucionales, con confidencialidad y responsabilidad. Establece los documentos legales exigidos para la vinculación laboral, ecuanimidad y objetividad.
10. ADMINISTRAR LA SALUD OCUPACIONAL DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD.
10.1. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: *ELABORAR EL PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL Y SUS SUBPROGRAMAS, HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL, MEDICINA PREVENTIVA Y DEL TRABAJO Y MEDIOAMBIENTAL, TENIENDO EN CUENTA LA NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE Y LAS POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN. *PROMOVER LA PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES DE SALUD OCUPACIONAL EN LAS ORGANIZACIONES A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN Y DIVULGACIÓN DEL PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y LAS POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN
10.2. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS: *Salud, trabajo, medio ambiente y su relación. * Concepto: factor de riesgo, factor protector, riesgo y peligro, acto y condiciones inseguras. * Glosario de términos técnicos SO, terminología técnica relacionada con Salud Ocupacional y medio ambiente Normativa vigente sobre la organización y el funcionamiento del Comité Paritario de Salud Ocupacional COPASO. *Entidades de vigilancia y control de la seguridad, salud ocupacional y medio ambiente. *Superintendencias y Departamentos Administrativos técnicos del medio ambiente, Ministerio de protección social y medio ambiente; funciones de control y vigilancia. Administradoras de Riesgos Profesionales *Políticas de seguridad y salud ocupacional y medio ambiente en las organizaciones.
10.3. CONOCIMIENTOS DE PROCESO: * Identificar y / o establecer las políticas de seguridad industrial y salud ocupacional * Interpretar las políticas de seguridad industrial y Salud Ocupacional y la normatividad vigente. * Interpretar el proceso productivo de la organización. Elaborar el diagnóstico de salud ocupacional, teniendo en cuenta el panorama de peligros y riesgos y los reportes de accidentes e incidentes.
10.4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: *Identifica con objetividad y responsabilidad los factores de riesgo y peligro, las enfermedades profesionales y los accidentes laborales derivados de las condiciones inseguras en el trabajo. * Comprende con diligencia la importancia de la promoción de la seguridad y salud ocupacional en las organizaciones. * Clasifica y relaciona de manera diligente y oportuna los tipos de factores de riesgo presentes en la empresa, utilizando las metodologías adoptadas y la normatividad vigente *Interpreta los panoramas de factores de riesgo en la organización.
11. Elaborar manuales de funciones.📖
11.1. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: *DESCRIBIR COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES QUE SE ORIENTEN AL DESARROLLO DE LOS VALORES DE LA EMPRESA ESPECIFICANDO PARA CADA COMPETENCIA LOS CRITERIOS DE DESEMPEÑO QUE DEBE SATISFACER EL TRABAJADOR EN UN NIVEL ESPECIFICO DE LA ORGANIZACIÓN *ADOPTAR UN SISTEMA DE CLASIFICACIÓN DE CARGOS QUE PERMITA LA VERIFICACIÓN DE LAS FUNCIONES
11.2. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS: *Principios y fundamentación de Reingeniería. *Nivel de responsabilidades *Responsabilidades por: Errores, Proceso, Maquinaria y equipo, Servicio al Cliente, Información Confidencial, Supervisión, Dineros y valores, Materia Prima, Productos en proceso, Productos terminados, Nivel de esfuerzo, Mental, Visual, y Físico, Condiciones ambientales y riesgos profesionales.
11.3. CONOCIMIENTOS DE PROCESO: Seleccionar las fuentes, responsabilidades roles y competencias obedecen al adecuado desarrollo de los procesos *Identificar fuentes. *Establecer la jerarquización y estructura organizacional. *Identificar procesos misionales y de apoyo para agrupar roles identificados por la organización : *Establecer los propósitos misionales en el tiempo de acuerdo a los procesos para agrupar los roles identificados en las organizaciones.
11.4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: *Organiza cargos, perfiles ocupacionales en el proceso de la elaboración del manual de funciones. *Aplica metodología adoptada por la organización en la elaboración del manual de funciones *Verifica la clasificación de los cargos de acuerdo con la estructura organizacional *Elabora documento en el cual estén relacionados los cargos y perfiles organizados teniendo como referente la estructura organizacional *Elabora manual de funciones por competencias laborales teniendo en cuenta la metodología adoptada por la organización
12. INTEGRAR LOS TRABAJADORES Y PROVEEDORES A LA ORGANIZACIÓN
12.1. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: *EVALUAR EL PROGRAMA DE INDUCCIÓN-REINDUCCIÓN DE PERSONAL Y PRESENTAR INFORME DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS. *APLICAR TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LOS PROGRAMAS DE INDUCCIÓN Y REINDUCCIÓN DE PERSONAL. *DESARROLLAR ACCIONES EN LOS PROGRAMAS DE INDUCCIÓN Y REINDUCCIÓN SIGUIENDO LA METODOLOGÍA Y RECURSOS PREVISTOS EN EL PLAN
12.2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: *APLICA CON DILIGENCIA LOS CONCEPTOS, NORMAS, POLÍTICAS, FUNCIONES, ROLES DE TRABAJO Y CARACTERÍSTICAS QUE EXISTEN EN LOS PROGRAMAS DE INDUCCIÓN-REINDUCCIÓN, EN EL CONTEXTO DE LA CULTURA DE LA ORGANIZACIÓN. * ELABORA DE MANERA OBJETIVA LOS INSTRUMENTOS PARA IDENTIFICAR LAS VARIABLES DEL PLAN DE INDUCCIÓN-REINDUCCIÓN DE ACUERDO CON LAS NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN.
12.3. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS: * DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO: *FUNCIÓN ADMINISTRATIVA DE PLANEACIÓN: CONCEPTO, FASES, IMPORTANCIA, TIPOS DE PLANES, CLASES DE PLANES, PROCESO FORMAL DE Y HERRAMIENTAS DE PLANEACIÓN EN LA INDUCCIÓN, Y HERRAMIENTAS PARA SUMINISTRAR INFORMACIÓN *CULTURA Y ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL, CARACTERÍSTICAS, TIPOS, CLASES.
12.4. CONOCIMIENTOS DE PROCESO: *IDENTIFICAR VARIABLES PARA ELABORAR EL PLAN DE INDUCCIÓN ¿ REINDUCCIÓN DE ACUERDO CON EL DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO, PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN. *IDENTIFICAR NORMAS LEGALES, REQUERIMIENTOS Y POLÍTICAS INSTITUCIONALES PARA DESARROLLAR EL PLAN DE INDUCCIÓN ¿ REINDUCCIÓN. *DOCUMENTAR LA INFORMACIÓN SOBRE VARIABLES QUE SE VAN A DESARROLLAR EN EL PLAN.
13. DEFINIR NECESIDADES DE INFORMACIÓN DE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN.
13.1. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: *GESTIONAR EL PROCESO DE VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS Y NORMATIVIDAD *PRESENTAR LA INFORMACIÓN SOBRE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO DE ACUERDO A METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS ADOPTADAS POR LA ORGANIZACIÓN, QUE PERMITA TOMAR DECISIONES. *ESTABLECER EL SISTEMA DE INFORMACIÓN DE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA
13.1.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS: *FUNCIÓN ADMINISTRATIVA DE PLANEACIÓN Y CONTROL. *MISIÓN Y VISIÓN: CONCEPTO Y CRITERIOS PARA SU FORMULACIÓN. *PLANEACIÓN Y MAPA ESTRATÉGICO: CONCEPTO, DIAGNÓSTICO DOFA, APLICADO A LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN *POLÍTICAS Y NORMAS LEGALES SOBRE EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN DEL TALENTO HUMANO *ÁREAS DE TRABAJO Y NIVELES OCUPACIONALES DE LA ORGANIZACIÓN *ENFOQUE DE SISTEMAS PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN *FUNCIÓN ADMINISTRATIVA DE CONTROL APLICADO A LAS BASES DE DATOS.