PERCEPCIÓN

1. Proceso activo de elección.

1.1. Proceso de elección entre alternativas.

1.1.1. Romanos- Interllego (elegir entre)

2. Estímulos de nuestro entorno resultan ambiguos para nuestras superficies sensoriales.

2.1. Objetivo: Aportar conocimiento que permita desambiguar estas situaciones a partir de generar hipótesis interpretativas sobre la situación que origina dicha ambigüedad.

3. Busca reducir la incertidumbre que llega a nuestras superficies sensoriales desde las señales del entorno.

4. Determinada por la exploración y el consecuente procesamiento de información en busca de la mejor interpretación de los datos sensoriales iniciales.

5. ¿Cómo percibimos los objetos?

5.1. Percibir formas a partir de identificar las características geométricas.

5.1.1. Psicólogos de la Gestalt propusieron leyes o principios de organización perceptiva; hoy en día se consideran válidos

6. ¿Cómo percibimos el color?

6.1. Color- Experiencia perceptiva vinculada con la composición espectral de la luz que llega a la retina de los ojos.

7. ¿Cómo percibimos el movimiento?

7.1. Movimiento- Dimensión visual fundamental, producto primario que no puede ser derivado de procesos sensitivos

7.1.1. Alguna lesión en el medio temporal, puede ocasionar Akinetopsia, que es capaz de percibir objetos cuando están quietos.

8. Ilusiones visuales

8.1. Ilusión: diferencia significativa entre el estimulo visual y el percepto

8.1.1. Procesamiento de informacion permanentemente está orientado a recontruir información de estimulo distal con la del proximal.

8.1.1.1. Ilusiones visuales herramienta para entendimiento de funcionamiento del sistema visual.

9. Domina lo consciente

10. Celúlas receptoras de luz: Intensidad e iluminación

11. Fisiológicamente: Una percepción se produce sensorialmente de abajo hacia arriba

12. Si hay respuesta foveal, hay consciencia.

13. Si no hay coherencia no hay interpretación.

14. Nuestras interpretaciones del mundo están determinadas por dos factores: estructura biológica y la experiencia.

14.1. Las primeras etapas de vida son determinadas biológicamente por periodos críticos.

15. Medición de las capacidades perceptivas

15.1. Mirada preferencial- Se basa en la mirada espontanea.

15.2. Técnica de habituación- Se relaciona al efecto de novedad.

15.3. Técnica de succión no nutritiva- Se basa en la observación de que los bebes generalmente chupan en ráfagas.